大学生的媒介使用、社会接触和国家印象:以刻板印象为研究视角 频次(619)占18个词的累计频次80.7%,占 (二)大学生国家印象的影响因素 所有词汇的累计频次61.2%。 1.媒介使用 无论是18个高频词的累计频次占所有词汇 表二显示,从接触的频率来看,大学生经 累计频次的比重,还是18个高频词中前半部分常接触的媒介主要是网络,近八成(79.4% 少数词汇的累计频次占18个高频词累计频次或的同学经常接触、几乎每天接触网络,其次是 所有词汇累计频次的比重,都显示出,大学生电视和报纸,同学经常接触、几乎每天接触电 确实存在传统意义上的关于国家的群体层面的视、报纸的比率都在二成左右(分别为23.7%、 刻板印象 22.9%),广播则是同学接触最少的媒介,同学 另外,在18个高频词中,除了“严厉”为经常接触、几乎每天接触广播的比率不到二成 中性词,其余词汇皆明显属于褒义词。由此可(13.9%) 知,从内容上来看,大学生关于国家的群体层 表三显示,从接触的时间来看,大学生接 面的刻板印象以正面印象为主 触的媒介主要是网络,同学平均每天接触网络 结果显示,大学生群体层面的国家印象均两个半小时(152.14分钟),其次是电视,同学 值为3.35,用5点量表的中值(3)作为标准,平均每天接触电视近50(48.51)分钟,报纸和 对大学生群体层面的国家印象做单样本t检验,广播则是同学接触少的媒介,同学平均每天接 结果显示,被访者群体层面的国家印象显著高触报纸和广播的时间都在20分钟左右(分别为 于量表中值(t=6.23,p<.001),即大学生关23.66分钟、20.77分钟) 于国家的群体层面的刻板印象是以正面印象表四显示,大学生接触的媒介新闻内容最 主要是国内外重大、突发事件报道,其所占比 2.个体层面的国家印象 例近80%(77.8%),其次是娱乐、体育新闻, 结果显示,大学生个体层面的国家印象均其所占比例近70%(67.5%),第三是文化、教 值为4.42,用5点量表的中值(3)作为标准,育新闻和政治新闻,它们所占的比例在50%左 对大学生个体层面的国家印象做单样本t检验,右(分别为52.2%、49.2%),第四是民生新 结果显示,被访者个体层面的国家印象显著高闻,其所占比例在四成以上(43%),最少的是 于量表中值(t=32.52,p<.001),即大学生关财经新闻,其所占比例在三成以上(34.1%) 于国家的个体层面的刻板印象也是以正面印象 2.社会接触 为主 结果显示,48%的被访者参加过实习。 表一大学生的国家印象 百分比 百分比 排序 词汇 频次 排序 词汇 频次 (N=767) (N=767) 伟大 哺育 83 0.8 神圣 和藹 强大 2.0 4 6.5 温暖 2.0 高大 43 5.6 2.0 567 宽容 012345678 艰辛 97555330 饱经沧桑 博爱 关爱 2.7 庄严 1.3 ·45· ?1994-2016ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreservedhttp:/www.cnki.net频次 ( 619) 占 18 个词的累计频次 80. 7% ，占 所有词汇的累计频次 61. 2% 。 无论是 18 个高频词的累计频次占所有词汇 累计频次的比重，还是 18 个高频词中前半部分 少数词汇的累计频次占 18 个高频词累计频次或 所有词汇累计频次的比重，都显示出，大学生 确实存在传统意义上的关于国家的群体层面的 刻板印象。 另外，在 18 个高频词中，除了 “严厉”为 中性词，其余词汇皆明显属于褒义词。由此可 知，从内容上来看，大学生关于国家的群体层 面的刻板印象以正面印象为主。 结果显示，大学生群体层面的国家印象均 值为 3. 35，用 5 点量表的中值 ( 3) 作为标准， 对大学生群体层面的国家印象做单样本 t 检验， 结果显示，被访者群体层面的国家印象显著高 于量表中值 ( t = 6. 23，p ＜ . 001) ，即大学生关 于国家的群体层面的刻板印象是以正面印象 为主。 2. 个体层面的国家印象 结果显示，大学生个体层面的国家印象均 值为 4. 42，用 5 点量表的中值 ( 3) 作为标准， 对大学生个体层面的国家印象做单样本 t 检验， 结果显示，被访者个体层面的国家印象显著高 于量表中值 ( t = 32. 52，p ＜ . 001) ，即大学生关 于国家的个体层面的刻板印象也是以正面印象 为主。 ( 二) 大学生国家印象的影响因素 1. 媒介使用 表二显示，从接触的频率来看，大学生经 常接触的媒介主要是网络，近 八 成 ( 79. 4% ) 的同学经常接触、几乎每天接触网络，其次是 电视和报纸，同学经常接触、几乎每天接触电 视、报纸的比率都在二成左右 ( 分别为 23. 7% 、 22. 9% ) ，广播则是同学接触最少的媒介，同学 经常接触、几乎每天接触广播的比率不到二成 ( 13. 9% ) 。 表三显示，从接触的时间来看，大学生接 触的媒介主要是网络，同学平均每天接触网络 两个半小时 ( 152. 14 分钟) ，其次是电视，同学 平均每天接触电视近 50 ( 48. 51) 分钟，报纸和 广播则是同学接触少的媒介，同学平均每天接 触报纸和广播的时间都在 20 分钟左右 ( 分别为 23. 66 分钟、20. 77 分钟) 。 表四显示，大学生接触的媒介新闻内容最 主要是国内外重大、突发事件报道，其所占比 例近 80% ( 77. 8% ) ，其次是娱乐、体育新闻， 其所占比例近 70% ( 67. 5% ) ，第三是文化、教 育新闻和政治新闻，它们所占的比例在 50% 左 右 ( 分别 为 52. 2% 、49. 2% ) ，第 四 是 民 生 新 闻，其所占比例在四成以上 ( 43% ) ，最少的是 财经新闻，其所占比例在三成以上 ( 34. 1% ) 。 2. 社会接触 结果显示，48% 的被访者参加过实习。 表一 大学生的国家印象 排序 词汇 频次 百分比 ( N = 767) 排序 词汇 频次 百分比 ( N = 767) 1 伟大 280 36. 5 10 哺育 19 2. 5 2 慈祥 83 10. 8 11 神圣 17 2. 2 3 和蔼 61 8. 0 12 强大 15 2. 0 4 坚强 50 6. 5 13 温暖 15 2. 0 5 高大 43 5. 6 14 无私 15 2. 0 6 宽容 40 5. 2 15 艰辛 13 1. 7 7 饱经沧桑 40 5. 2 16 博爱 13 1. 7 8 博大 22 2. 9 17 关爱 10 1. 3 9 严厉 21 2. 7 18 庄严 10 1. 3 ·45· 大学生的媒介使用、社会接触和国家印象: 以刻板印象为研究视角