第五部 在训练过程中应注意上述四个因素,在保证一定训练总时间的前提下,重点突出训练强 度和密度,并不断提高训练质量 26.(答案从略,原因是有关这几个方面的具体练习方法很多,而且还在不断创新,限 于本书的篇幅,逐一列举是比较困难的,可参考有关的教科书和专著及有关资料。此外,可 依据本队的具体情况自己创编。) 227.篮球教学与训练应根据不同的阶段和条件,采用完整教学法或分解教学法,但又要 注意两者相结合。一般来讲,在开始学习新动作时,应采用完整教学法,这样可以保持技术 动作的完整性、连贯性,能帮助学生或队员迅速掌握技术,提高学习的兴趣。但为了掌握和 提高某种复杂的技术动作或战术配合时,可采用分解教学法。例如,教运球急停跳起投篮技 术时,可把整个动作分解为运球练习、运球结合急停练习、原地跳起投篮练习三个部分进行 教学,在此基础上最后进行运球急停跳起投篮的完整教学。 228.运用这个原则时要注意以下几点 (1)要加强思想教育,使学生明确学习目的 (2)在组织上采用有效措施。在教学中要严密组织,要科学地安排学习各种动作的顺序, 按学生水平分组教学,注意个别对待。 (3)要使学生理解每个技术、战术的方法、用途、运用时机和动作变化。 (4)正确运用表扬、奖励、惩罚 (5)练习形式要多样化,要适当增加竞赛性的练习。 (6)严格执行考试、考查制度 229.(1)充分利用各种形式的示范。(2)生动形象的描述。(3)使用各种直观教具和观看 比赛。(4)利用视觉信号进行教学,如手势。(5)利用指令性语言强化动作的时间概念。(6) 利用标志点、线、物来集中注意力。(7)多做熟悉球性的练习,增强手对球的感应能力。 230.(1)要深入调査研究,摸清学生的思想、身体、技术、个性特点和教学条件等各方 面的情况。(2)根据学生实际水平和接受能力,确定教学任务、内容、组织教法和运动负荷的 大小。(3)一般要求与个别对待相结合,既要从大多数人出发,又要注意个别对待,合理分 组。 231.(1)教材内容安排要符合本身的逻辑顺序和相互联系的关系。(2)教学方法要注意连 贯性和实效性,结合篮球运动的特点及时变换教学步骤,使之由不会到会,由掌握到运用 承上启下,逐步提高。(3)运动负荷要由小到大,合理安排。(4)上课要按各类教学计划安排, 有秩序地进行 232.(1)每次课都安排复习内容,使之承上启下、巩固提高,对教材重点、关键技术要 适当增加复习时间。(2)教学中要有一定的训练因素,适当注意提高身体素质,增加练习的次 数、强度和对抗因素。(3)适当增加竞赛性练习和教学比赛,巩固提高所学技术、战术和基本 技能。(4)经常提问,定期测验。(5)教学中应注意更新旧的知识,改造旧的技术,学习、改 进和创造新的教学方法,使教学内容、方法具有科学性和先进性 233.制定篮球教学大纲的基本要求是: (1)从实际出发,落实教学计划所规定的培养目标和要求,明确提出篮球教学的总任务。 (2)根据篮球运动的特点,课程的任务、内容、时数,确定教材内容,要抓住篮球主要 的技术、战术内容及其相应的理论知识,并注意科学性、系统性和实用性 3)合理地分配教学时数,注意理论与实践有适当的比例,符合教学任务的要求。 (4)考核内容把主要教材内容作为重点,考核方法应能客观地全面地反映学生掌握理论 知识、技术和技能的真实水平,评分办法应科学合理 234.制定和安排篮球教学进度时的基本要求是: (1)全面安排、重点突出。根据篮球运动发展规律和培养目标的要求,为了使学生对篮 119第 五 部 分 119 在训练过程中应注意上述四个因素，在保证一定训练总时间的前提下，重点突出训练强 度和密度，并不断提高训练质量。 226. (答案从略，原因是有关这几个方面的具体练习方法很多，而且还在不断创新，限 于本书的篇幅，逐一列举是比较困难的，可参考有关的教科书和专著及有关资料。此外，可 依据本队的具体情况自己创编。) 227. 篮球教学与训练应根据不同的阶段和条件，采用完整教学法或分解教学法，但又要 注意两者相结合。一般来讲，在开始学习新动作时，应采用完整教学法，这样可以保持技术 动作的完整性、连贯性，能帮助学生或队员迅速掌握技术，提高学习的兴趣。但为了掌握和 提高某种复杂的技术动作或战术配合时，可采用分解教学法。例如，教运球急停跳起投篮技 术时，可把整个动作分解为运球练习、运球结合急停练习、原地跳起投篮练习三个部分进行 教学，在此基础上最后进行运球急停跳起投篮的完整教学。 228. 运用这个原则时要注意以下几点： (1) 要加强思想教育，使学生明确学习目的。 (2) 在组织上采用有效措施。在教学中要严密组织，要科学地安排学习各种动作的顺序， 按学生水平分组教学，注意个别对待。 (3) 要使学生理解每个技术、战术的方法、用途、运用时机和动作变化。 (4) 正确运用表扬、奖励、惩罚。 (5) 练习形式要多样化，要适当增加竞赛性的练习。 (6) 严格执行考试、考查制度。 229. (1)充分利用各种形式的示范。(2)生动形象的描述。(3)使用各种直观教具和观看 比赛。(4)利用视觉信号进行教学，如手势。(5)利用指令性语言强化动作的时间概念。(6) 利用标志点、线、物来集中注意力。(7)多做熟悉球性的练习，增强手对球的感应能力。 230. (1)要深入调查研究，摸清学生的思想、身体、技术、个性特点和教学条件等各方 面的情况。(2)根据学生实际水平和接受能力，确定教学任务、内容、组织教法和运动负荷的 大小。 (3)一般要求与个别对待相结合，既要从大多数人出发，又要注意个别对待，合理分 组。 231. (1)教材内容安排要符合本身的逻辑顺序和相互联系的关系。(2)教学方法要注意连 贯性和实效性，结合篮球运动的特点及时变换教学步骤，使之由不会到会，由掌握到运用， 承上启下，逐步提高。(3)运动负荷要由小到大，合理安排。(4)上课要按各类教学计划安排， 有秩序地进行。 232. (1)每次课都安排复习内容，使之承上启下、巩固提高，对教材重点、关键技术要 适当增加复习时间。(2)教学中要有一定的训练因素，适当注意提高身体素质，增加练习的次 数、强度和对抗因素。(3)适当增加竞赛性练习和教学比赛，巩固提高所学技术、战术和基本 技能。(4)经常提问，定期测验。(5)教学中应注意更新旧的知识，改造旧的技术，学习、改 进和创造新的教学方法，使教学内容、方法具有科学性和先进性。 233. 制定篮球教学大纲的基本要求是： (1) 从实际出发，落实教学计划所规定的培养目标和要求，明确提出篮球教学的总任务。 (2) 根据篮球运动的特点，课程的任务、内容、时数，确定教材内容，要抓住篮球主要 的技术、战术内容及其相应的理论知识，并注意科学性、系统性和实用性。 (3) 合理地分配教学时数，注意理论与实践有适当的比例，符合教学任务的要求。 (4) 考核内容把主要教材内容作为重点，考核方法应能客观地全面地反映学生掌握理论 知识、技术和技能的真实水平，评分办法应科学合理。 234. 制定和安排篮球教学进度时的基本要求是： (1) 全面安排、重点突出。根据篮球运动发展规律和培养目标的要求，为了使学生对篮