管理学教学大纲 一、课程名称 (一)中文名称：管理学 (二)英文名称：Management 二、课程性质 学科基础课 三、课程教学目的 本课程的教学目的在于通过教与学，使学生正确理解管理的概念，掌握管理 的普遍规律、基本原理和一般方法，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具 有解决一般管理问题的能力，培养学生的综合管理素质，为以后学习其它专业管 理课程打下基础。 四、课程教学原则与教学方法 (一)课程教学原则 1理论联系实际的原则 要系统、全面、准确地阐述管理学的基本原理和实务，在原理的阐述和案例 的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂。 2讲练结合，能力导向原则 增加案例教学的比重，要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和实验， 以综合练习和案例分析的形式为主，给学生接触实际、动手分析的机会。 (二)课程教学方法 采用理论与实践相结合的方法。以讲授方式是学生掌握管理学的基本理论和 系统知识，同时采用案例教学、参观访问、调查研究等方式方法是学生更好地学 握、理解所学理论、知识，并具备初步的管理操作的技术和能力。 五、课程总学时 48学时 六、课程教学内容要点及建议学时分配1 管理学教学大纲 一、课程名称 （一）中文名称：管理学 （二）英文名称：Management 二、课程性质 学科基础课 三、课程教学目的 本课程的教学目的在于通过教与学，使学生正确理解管理的概念，掌握管理 的普遍规律、基本原理和一般方法，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具 有解决一般管理问题的能力，培养学生的综合管理素质，为以后学习其它专业管 理课程打下基础。 四、课程教学原则与教学方法 （一）课程教学原则 1.理论联系实际的原则 要系统、全面、准确地阐述管理学的基本原理和实务，在原理的阐述和案例 的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂。 2.讲练结合，能力导向原则 增加案例教学的比重，要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和实验， 以综合练习和案例分析的形式为主，给学生接触实际、动手分析的机会。 （二）课程教学方法 采用理论与实践相结合的方法。以讲授方式是学生掌握管理学的基本理论和 系统知识，同时采用案例教学、参观访问、调查研究等方式方法是学生更好地掌 握、理解所学理论、知识，并具备初步的管理操作的技术和能力。 五、课程总学时 48 学时 六、课程教学内容要点及建议学时分配