第一篇总论 第一章管理活动与管理理论 教学目的 了解管理的概念、职能、管理者及管理的性质等内容。了解管理理论的形成 与发展，掌握主要管理先驱者对管理理论和实践的贡献以及管理活动的演变和历 史。 教学重点与难点 重点：管理理论的形成与发展；管理者的角色与技能 难点：管理理论的形成与发展 建议学时 10学时 教学内容 第一节管理活动 一、管理的定义 二、管理的属性 管理既有与生产力、社会化大生产相联系的自然属性，又有与生产关系、社 会制度相联系的社会属性 三、管理的职能 四、管理者的角色与技能 (一)管理者扮演着十种角色，分为三类：人际角色、信息角色、决策角色 (二)管理者的技能 (①)技术技能(2)人际技能 (3)概念技能 五、管理学 (一)管理学研究的对象和方法 (二)管理学的学科性质 (三)学习现代管理学的意义 第二节中外早期管理思想（本节内容简单介绍） 一、中国早期管理思想 二、外国早期管理思想 2 第一篇 总 论 第一章 管理活动与管理理论 教学目的 了解管理的概念、职能、管理者及管理的性质等内容。了解管理理论的形成 与发展，掌握主要管理先驱者对管理理论和实践的贡献以及管理活动的演变和历 史。 教学重点与难点 重点：管理理论的形成与发展；管理者的角色与技能。 难点：管理理论的形成与发展 建议学时 10 学时 教学内容 第一节 管理活动 一、管理的定义 二、管理的属性 管理既有与生产力、社会化大生产相联系的自然属性，又有与生产关系、社 会制度相联系的社会属性 三、管理的职能 四、管理者的角色与技能 （一）管理者扮演着十种角色，分为三类：人际角色、信息角色、决策角色 （二）管理者的技能 (l) 技术技能 (2)人际技能 (3)概念技能 五、管理学 （一）管理学研究的对象和方法 （二）管理学的学科性质 （三）学习现代管理学的意义 第二节 中外早期管理思想(本节内容简单介绍) 一、中国早期管理思想 二、外国早期管理思想