“耶——”欢呼声骤然响起,怎么眼前一片黑暗?哦,停电了!教室里顿时乱作一团, 刚才那些无精打采的“泥菩萨”这下一个个全活了!“这下好了,不用听那枯燥乏味地讲课 了!”同桌的话中满含兴奋。 “安静,安静!”喧闹中隐约可辨老师的叫声,还有教鞭敲打桌面的声音。教室里好 不容易才安静下来。这时,窗外飘来了嘹亮的歌声。哇,好快乐的歌声!在这个黑暗的时刻, 许多人和我们一样,欢乐无比 “同学们,我们来唱英文歌曲,好吗?”老师提议。“好!”大家异口同声地答道。是 啊,英语语法虽然乏味,但唱英文歌曲还是有几分乐趣的。首先是《 My friends》,接下来是 《 Hello, how areyou》。蹩脚的英语加上走调的旋律,听起来虽然感觉有些滑稽,但我们还是 唱得非常投入,比刚才的听讲认真了一百倍 会唱的英文歌曲实在太少了,不一会儿,我们就唱完了。教室里陷入了暂时的寂静 有人提议李运欢同学来段笛子独奏,他也爽快地答应了。一时间,教室里响起了悠扬的笛声 不知是什么曲子,反正听起来挺悦耳的。 笛声消失了,又是寂静。“老师,请您也表演一个节目,行吗?”一个怯怯的声音传 达出我们的心声。顿时,雷鸣般的掌声响起。“来一个,来一个!”有节奏的呼喊声一浪盖过 浪。也许是被我们的激情所感染,老师答应为我们唱一支英语歌。“ say you, same……” 啊,多美的歌声!想不到平日里连笑容都难得一见的老师竟能唱出这么抒情动听的歌,想不 到那些令人讨厌的英语单词在她的嘴里竟有如此美妙。教室里只有歌声在回荡,每个人都是 那么的兴奋。老师唱完了,这一次掌声更热烈。我忘情地鼓掌,只觉得手阵阵作痛 忽然,眼前一片光明,来电了。“现在开始上课。”老师正色说。教师里响起了一片低 低的嘘声。 “铃……”下课了,又是一片欢呼声。老师摇摇头,微笑着离开了教室。 “咱老百姓,今晚真高兴……”不知是谁唱起了歌,顿时大家齐唱了起来,笑声、歌 声汇成一片。啊,停电的夜晚我们真高兴 但愿,明晚最好还停电! (选自《语数外学习》2002年第7-8期合刊,作者:周蓉) 例文评点 英语晚自习正紧张无奈骤然停电,不想却引出了一场师生同乐、其乐无穷的精彩歌会。 小作者将这场黑暗中的歌会写得生动有致。这场一时兴起的歌会唤起了“我们”久抑的纯真 和活泼,唤起了久违的青舂激情和浪漫,最终也带来了意想不到的收获:难得的真情渲泻、 难得的轻松和快乐,当然还有这篇精彩、耐读的文章。“耶——”欢呼声骤然响起，怎么眼前一片黑暗？哦，停电了！教室里顿时乱作一团， 刚才那些无精打采的“泥菩萨”这下一个个全活了！“这下好了，不用听那枯燥乏味地讲课 了！”同桌的话中满含兴奋。 “安静，安静！”喧闹中隐约可辨老师的叫声，还有教鞭敲打桌面的声音。教室里好 不容易才安静下来。这时，窗外飘来了嘹亮的歌声。哇，好快乐的歌声！在这个黑暗的时刻， 许多人和我们一样，欢乐无比。 “同学们，我们来唱英文歌曲，好吗？”老师提议。“好！”大家异口同声地答道。是 啊，英语语法虽然乏味，但唱英文歌曲还是有几分乐趣的。首先是《My friends》，接下来是 《Hello, how areyou》。蹩脚的英语加上走调的旋律，听起来虽然感觉有些滑稽，但我们还是 唱得非常投入，比刚才的听讲认真了一百倍。 会唱的英文歌曲实在太少了，不一会儿，我们就唱完了。教室里陷入了暂时的寂静。 有人提议李运欢同学来段笛子独奏，他也爽快地答应了。一时间，教室里响起了悠扬的笛声。 不知是什么曲子，反正听起来挺悦耳的。 笛声消失了，又是寂静。“老师，请您也表演一个节目，行吗？”一个怯怯的声音传 达出我们的心声。顿时，雷鸣般的掌声响起。“来一个，来一个！”有节奏的呼喊声一浪盖过 一浪。也许是被我们的激情所感染，老师答应为我们唱一支英语歌。“say you, sayme……” 啊，多美的歌声！想不到平日里连笑容都难得一见的老师竟能唱出这么抒情动听的歌，想不 到那些令人讨厌的英语单词在她的嘴里竟有如此美妙。教室里只有歌声在回荡，每个人都是 那么的兴奋。老师唱完了，这一次掌声更热烈。我忘情地鼓掌，只觉得手阵阵作痛。 忽然，眼前一片光明，来电了。“现在开始上课。”老师正色说。教师里响起了一片低 低的嘘声。 “铃……”下课了，又是一片欢呼声。老师摇摇头，微笑着离开了教室。 “咱老百姓，今晚真高兴……”不知是谁唱起了歌，顿时大家齐唱了起来，笑声、歌 声汇成一片。啊，停电的夜晚我们真高兴！ 但愿，明晚最好还停电！ （选自《语数外学习》2002 年第 7-8 期合刊，作者：周蓉） [例文评点] 英语晚自习正紧张无奈骤然停电，不想却引出了一场师生同乐、其乐无穷的精彩歌会。 小作者将这场黑暗中的歌会写得生动有致。这场一时兴起的歌会唤起了“我们”久抑的纯真 和活泼，唤起了久违的青春激情和浪漫，最终也带来了意想不到的收获：难得的真情渲泻、 难得的轻松和快乐，当然还有这篇精彩、耐读的文章