出奇趣,使联语的娱乐性和趣味性油然而|同,这样不论倒读正读,联意都是一样的 生 这种联一般称为对称回文。在回文法楹联 3同音异字间用 中,这种格式最为常见。试举几例 天心阁,阁落鸽,鸽飞阁未飞; 水陆洲,洲停舟,舟行洲不行。 客上天然居,居然天上客; 这副楹联中的“阁”与“鸽”、“洲”与“舟 僧过大佛寺,寺佛大过僧。 同音异字相间使用,使楹联产生回环反复的 妙趣 上海自来水来自海上 十一、转类 前门出租车租出门前。(山东落花生花 转类法又称多音法或异音法,它与同落东山) 音、谐音等方法利用汉字同音异字不同,是 需要指出的是,在对称回文中,还有 利用汉字一字多音多义、词义通假的特点 种谐音回文,其文字虽不能倒排,但字音倒 造成同一个字在联中的音调变化,给人以奇读却与顺读一样。谐音回文中,最有名的首 诡绝妙之感。多音法楹联中最著名的当推河推传说为唐寅所作的一联 北山海关姜女庙联: 画上荷花和尚画; 海水朝朝朝朝朝朝朝落; 书临汉帖翰林书。 浮云长长长长长长长消。 二是上下联使用不同的字,但顺读倒读 这副联语上联连用七个“朝”字,下联连均能读通,有点类似于回文诗,此种联称为 用七个“长”字,如果不懂读法,很难理解联反复回文。这种楹联顺读倒读往往会产生联 意。其实,这里运用了通假法,就是利用汉意上的不同。如 字一字多音的特点构成联句。如果熟谙汉字 风送花香红满地; 字多音多义的特征,则深觉此联妙趣无 雨滋春树碧连天 穷。对该联的读法,方舟认为共有十种,有 这副写景楹联把春风吹拂红花送来阵 的则认为更多,但大家熟悉的是以下两种:阵花香、细雨滋润春树大地一派澄清的盛景 海水潮,朝朝潮,朝潮朝落 描绘的很细腻生动。如果将该联倒读,则为 浮云涨,长长涨,长涨长消 天连碧树春滋雨; 地满红香花送风。 海水潮,朝潮朝潮,朝朝落 联意则变成了蓝天连碧树,春景润春 浮云涨,长涨长涨,长长消。 雨:大地红香满,花儿随风舞。我们仿佛能 再看下面一联: 够感觉到春雨春风中送来的阵阵清香。 好读书不好读书; 十三、用典 好读书不好读书。 如下联 从字面上看去,上下联相同,一字不差 铁板铜琵,继东坡高唱大江东去; 如果不是运用转类法,就不能称其为联了。 美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。 此联就是巧用“好”的多义效能。上联第一个 郭沫若在当代文人中是制联较多的,其 “好”字读“hao”,第二个“好”字读hao”,下|突出特点之一就是喜欢用典。上联是郭老为 联则相反。其联中之意是:有利于读书时却|济南辛弃疾祠的题联,其中“铁板铜琵”、“美 不喜欢读书,等到年老喜欢读书之时却又不芹”、“悲黍”等,分别出自俞文豹《吹剑续 便于读书了。此联用来解释“少壮不努力,录》、《列子杨朱》、《诗经·王风》之中典故, 老大徒伤悲”,十分贴切。 通过用典和描写,评述了辛弃疾词章的豪放 十二、回文 和艺术成就的高超,赞扬了辛弃疾爱国之心 使联语的上下联顺读、倒读皆能成联,至死不变的豪情壮志,典故起了很好的烘托 且贴切而不混乱,这种制联方法称作回文和强化作用 法。用回文法制作的楹联常见的有两种格 请看小凤仙挽蔡锷联: 式 不幸周郎竞短命; 一是上下联是中间为界,两边用字相 早知李靖是英雄。出奇趣，使联语的娱乐性和趣味性油然而 生。 3.同音异字间用 天心阁，阁落鸽，鸽飞阁未飞； 水陆洲，洲停舟，舟行洲不行。 这副楹联中的“阁”与“鸽”、“洲”与“舟” 同音异字相间使用，使楹联产生回环反复的 妙趣。 十一、转类 转类法又称多音法或异音法，它与同 音、谐音等方法利用汉字同音异字不同，是 利用汉字一字多音多义、词义通假的特点， 造成同一个字在联中的音调变化，给人以奇 诡绝妙之感。多音法楹联中最著名的当推河 北山海关姜女庙联： 海水朝朝朝朝朝朝朝落； 浮云长长长长长长长消。 这副联语上联连用七个“朝”字，下联连 用七个“长”字，如果不懂读法，很难理解联 意。其实，这里运用了通假法，就是利用汉 字一字多音的特点构成联句。如果熟谙汉字 一字多音多义的特征，则深觉此联妙趣无 穷。对该联的读法，方舟认为共有十种，有 的则认为更多，但大家熟悉的是以下两种： 海水潮，朝朝潮，朝潮朝落； 浮云涨，长长涨，长涨长消。 海水潮，朝潮朝潮，朝朝落； 浮云涨，长涨长涨，长长消。 再看下面一联： 好读书不好读书； 好读书不好读书。 从字面上看去，上下联相同，一字不差。 如果不是运用转类法，就不能称其为联了。 此联就是巧用“好”的多义效能。上联第一个 “好”字读“hǎo”，第二个“好”字读“hào”，下 联则相反。其联中之意是：有利于读书时却 不喜欢读书，等到年老喜欢读书之时却又不 便于读书了。此联用来解释“少壮不努力， 老大徒伤悲”，十分贴切。 十二、回文 使联语的上下联顺读、倒读皆能成联， 且贴切而不混乱，这种制联方法称作回文 法。用回文法制作的楹联常见的有两种格 式： 一是上下联是中间为界，两边用字相 同，这样不论倒读正读，联意都是一样的， 这种联一般称为对称回文。在回文法楹联 中，这种格式最为常见。试举几例： 客上天然居，居然天上客； 僧过大佛寺，寺佛大过僧。 上海自来水来自海上； 前门出租车租出门前。 (山东落花生花 落东山) 需要指出的是，在对称回文中，还有一 种谐音回文，其文字虽不能倒排，但字音倒 读却与顺读一样。谐音回文中，最有名的首 推传说为唐寅所作的一联： 画上荷花和尚画； 书临汉帖翰林书。 二是上下联使用不同的字，但顺读倒读 均能读通，有点类似于回文诗，此种联称为 反复回文。这种楹联顺读倒读往往会产生联 意上的不同。如： 风送花香红满地； 雨滋春树碧连天。 这副写景楹联把春风吹拂红花送来阵 阵花香、细雨滋润春树大地一派澄清的盛景 描绘的很细腻生动。如果将该联倒读，则为： 天连碧树春滋雨； 地满红香花送风。 联意则变成了蓝天连碧树，春景润春 雨；大地红香满，花儿随风舞。我们仿佛能 够感觉到春雨春风中送来的阵阵清香。 十三、用典 如下联： 铁板铜琵，继东坡高唱大江东去； 美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。 郭沫若在当代文人中是制联较多的，其 突出特点之一就是喜欢用典。上联是郭老为 济南辛弃疾祠的题联，其中“铁板铜琵”、“美 芹”、“悲黍”等，分别出自俞文豹《吹剑续 录》、《列子•杨朱》、《诗经•王风》之中典故， 通过用典和描写，评述了辛弃疾词章的豪放 和艺术成就的高超，赞扬了辛弃疾爱国之心 至死不变的豪情壮志，典故起了很好的烘托 和强化作用。 请看小凤仙挽蔡锷联： 不幸周郎竟短命； 早知李靖是英雄