一、物理诱变因素及其机理 物理诱变因素很多，电磁辐射中的α射线、B射线、Y射线和X射线等；超 声波、激光；中子、质子等粒子和温度等。这些物理诱变因素的诱变效果十分明 显，但机理非常复杂，目前尚不完全清楚 (一)射线的辐射性能 射线波长越长，能量越小，诱变强度越弱，穿透的深度越浅。紫外线穿透力 弱，而X射线、Y射线穿透力强，很容易透过性腺细胞，对性细胞DNA分子产 生直接作用。射线照射的剂量和突变的频率在一定范围内是成正比例的增长关 系。 照射的生物学效应主要取决与射线所含的能量以及能传递到细胞内原子和 分子上的能量。能量越大，诱变效率越高。 辐射剂量的单位用伦琴(r)表示，根据辐射（照射）的方法，可分为“内' 和“外”照射。 外照射即辐射源与接受照射的物体之间要保持一定的距离，让射线从物体之 外透入物体之内，在体内诱发基因突变X射线Y射线和中子都适用于“外照射” 内照射即用浸泡或注射的方法，使其渗入生物体内，在体内放出B射线进行诱变。 α和阝射线的穿透力很弱，故只能用“内照射”。实际应用时，一般不用α射线， 只用B射线。阝射线常用辐射源是P32和S35,尤以P32使用较多。 (二)紫外线照射诱发突变 作用机理：由于紫外线能量较低，不足以使原子电离，只能产生激发作用。 紫外线最有效的波长为26OOA0左右，DNA吸收紫外线后，引起DNA结构改变 的形式很多：DNA链的断裂、DNA分子内和分子间的交联、DNA与蛋白质的 交联、密啶的水合作用和二聚体的形成等，其中主要的是水合物和二聚体的形成。 形成链内或链间的嘧啶二聚体(TT、CC或CT之间的二聚体)，影响复制和转录。 形成水合胞密啶等，使DNA复制时碱基错配，G=A;GT,紫外线还有问接诱 变作用，如用紫外线照射过的培养基培养微生物，可引起微生物突变。 紫外线的适用范围：由于紫外线穿透力很弱，所以一般只用于微生物或高等 生物配子以及培养中的细胞的诱变作用，高等生物的诱变很少用。 (三)电离辐射 一、物理诱变因素及其机理 物理诱变因素很多，电磁辐射中的  射线、 射线、γ 射线和 X 射线等；超 声波、激光；中子、质子等粒子和温度等。这些物理诱变因素的诱变效果十分明 显，但机理非常复杂，目前尚不完全清楚。 （一）射线的辐射性能 射线波长越长，能量越小，诱变强度越弱，穿透的深度越浅。紫外线穿透力 弱，而 X 射线、γ 射线穿透力强，很容易透过性腺细胞，对性细胞 DNA 分子产 生直接作用。射线照射的剂量和突变的频率在一定范围内是成正比例的增长关 系。 照射的生物学效应主要取决与射线所含的能量以及能传递到细胞内原子和 分子上的能量。能量越大，诱变效率越高。 辐射剂量的单位用伦琴（r）表示。根据辐射（照射）的方法，可分为“内” 和“外”照射。 外照射即辐射源与接受照射的物体之间要保持一定的距离，让射线从物体之 外透入物体之内，在体内诱发基因突变。X 射线、γ 射线和中子都适用于“外照射”。 内照射即用浸泡或注射的方法，使其渗入生物体内，在体内放出  射线进行诱变。  和  射线的穿透力很弱，故只能用“内照射”。实际应用时，一般不用  射线， 只用  射线。 射线常用辐射源是 P32 和 S35，尤以 P32 使用较多。 （二）紫外线照射诱发突变 作用机理：由于紫外线能量较低，不足以使原子电离，只能产生激发作用。 紫外线最有效的波长为 2600A0 左右，DNA 吸收紫外线后，引起 DNA 结构改变 的形式很多：DNA 链的断裂、DNA 分子内和分子间的交联、DNA 与蛋白质的 交联、嘧啶的水合作用和二聚体的形成等，其中主要的是水合物和二聚体的形成。 形成链内或链间的嘧啶二聚体（TT、CC 或 CT 之间的二聚体），影响复制和转录。 形成水合胞嘧啶等，使 DNA 复制时碱基错配，G≡A；G≡T。紫外线还有间接诱 变作用，如用紫外线照射过的培养基培养微生物，可引起微生物突变。 紫外线的适用范围：由于紫外线穿透力很弱，所以一般只用于微生物或高等 生物配子以及培养中的细胞的诱变作用，高等生物的诱变很少用。 （三）电离辐射