当我们出门在外遇到困难,不知所措时,陌生人伸出的手,你可曾感到了无限的勇气充 满心田 敢问,这些东西,你忘的掉吗? 我想,对于这个世间,唯一能让我们带走的恐怕只有这心中的美丽烙印 对于别人的关心和帮助,我们应该铭刻于心 然而,人是感情的动物,我们不仅会得到别人的关心和帮助,偶尔也可能遭到伤害 家长望子成龙的心,有时会表现出恨铁不成钢的态度 朋友一时的无心,可能会伤及到自己那颗脆弱的心。 请将这些不快乐的记忆印在沙地上,让风儿吹散它们,散走你心中的那团阴云。 世间的美好事物,我们无法选择。只能让其听凭自然,然而生活记忆中的美丽时刻和那 沮丧的瞬间我们是可以选择铭记和忘记的 让我们把美丽的东西印在心中,而那所有的不快却留在那片沙地上,生活从此会更加美 好。 读写提示 这是一篇思路严谨,行文自然的高考优秀作文,作者紧扣“忘记与铭记”的话题,巧妙 的选用两个设问把“要忘记的”和要“铭记的”的紧紧的扣在一起。 文章采用的是分总结构,作者首先把“要忘记的”和“要铭记的”通过设问联系起来 结尾一句:“让我们把美丽东西印在心中,而把所有的不快留在那片沙地上,生活从此会更加 美好”,升华了主题,总结了全文 第三章:感恩师友,表达真诚的谢意 老师窗内的灯光 韩少华 我曾在深山间和陋巷里夜行。夜色中,有时候连星光也不见。无论是山怀深处,还是小 巷子的尽头,只要能瞥见一豆灯光,哪怕它是昏黄的,微弱的,也都会立时给我以光明、温 暖、振奋 如果说,人生也如远行,那么,在我蒙昧的和困惑的时日里,让我最难忘的就是我的 位师长的窗内的灯光。 记得那是抗战胜利,美国“救济物资”满天飞的时候。有人得了件美制花衬衫,就套在 身上,招摇过市。这种物资也被弄到了我当时就读的北京市虎坊桥小学里来。我曾在我的国 语老师崔书府先生宿舍里,看见旧茶几底板上,放着一听加利弗尼亚产的牛奶粉。当时我望 望形容削瘦的崔老师,不觉想到,他还真的需要一点滋补呢……22 当我们出门在外遇到困难，不知所措时，陌生人伸出的手，你可曾感到了无限的勇气充 满心田。 敢问，这些东西，你忘的掉吗？ 我想，对于这个世间，唯一能让我们带走的恐怕只有这心中的美丽烙印。 对于别人的关心和帮助，我们应该铭刻于心。 然而，人是感情的动物，我们不仅会得到别人的关心和帮助，偶尔也可能遭到伤害。 家长望子成龙的心，有时会表现出恨铁不成钢的态度。 朋友一时的无心，可能会伤及到自己那颗脆弱的心。 请将这些不快乐的记忆印在沙地上，让风儿吹散它们，散走你心中的那团阴云。 世间的美好事物，我们无法选择。只能让其听凭自然，然而生活记忆中的美丽时刻和那 沮丧的瞬间我们是可以选择铭记和忘记的。 让我们把美丽的东西印在心中，而那所有的不快却留在那片沙地上，生活从此会更加美 好。 读写提示： 这是一篇思路严谨，行文自然的高考优秀作文，作者紧扣“忘记与铭记”的话题，巧妙 的选用两个设问把“要忘记的”和要“铭记的”的紧紧的扣在一起。 文章采用的是分总结构，作者首先把“要忘记的”和“要铭记的”通过设问联系起来， 结尾一句：“让我们把美丽东西印在心中，而把所有的不快留在那片沙地上，生活从此会更加 美好”，升华了主题，总结了全文。 第三章：感恩师友，表达真诚的谢意 老师窗内的灯光 韩少华 我曾在深山间和陋巷里夜行。夜色中，有时候连星光也不见。无论是山怀深处，还是小 巷子的尽头，只要能瞥见一豆灯光，哪怕它是昏黄的，微弱的，也都会立时给我以光明、温 暖、振奋。 如果说，人生也如远行，那么，在我蒙昧的和困惑的时日里，让我最难忘的就是我的一 位师长的窗内的灯光。 记得那是抗战胜利，美国“救济物资”满天飞的时候。有人得了件美制花衬衫，就套在 身上，招摇过市。这种物资也被弄到了我当时就读的北京市虎坊桥小学里来。我曾在我的国 语老师崔书府先生宿舍里，看见旧茶几底板上，放着一听加利弗尼亚产的牛奶粉。当时我望 望形容削瘦的崔老师，不觉想到，他还真的需要一点滋补呢……