课程目标2达成度 ={0.9x平时目标2 成绩+0.1x期末目 标2成绩】/目标2色 分。 课程目标3达成商 =0.3x平时目标3 成绩+0.7x期末 标3成绩}/目标3趋 分。 (三)评分标准 评分标准 课程 90-100 80-89 70-79 60-69 <60 优 良 中 合格 不合格 A D F 熟练掌握中学物理 很好的掌握了中 较好的掌握了中 基本掌握中学物 对于中学物理的 的基本实验方法和 物理的基本实验方 学物理的基本实 理的基本实验方基本实验方法和 实验技能对实验 法和实验技能，对 验方法和实验技法和实验技能 实验技能不能很 数据进行分析处理 实验数据进行分析 能，能够对实验数对实验数据能够好掌探.对实验 课程 与提分析，并根 处理与误若分析 据讲行分析外理 进行分折处理 数据不会分析处 目标1 据实验结果 提出 并根据实验 误差分析 实验 检报告逻辑基 理 撰写的实 实验改进方案，撰 提出一定的改进 报告逻辑清楚文 本清楚 报告逐辑不清 写逻辑清楚文字流 案，撰写逻辑清赞 字流畅。 楚。 畅的实验报告。 文字流畅的实验报 告。 熟练运用物理学知 很好的运用物理 运用物理学知识， 基本能够运用物 不能运用物理学 识，对实验现象进 知识.对实验现多 对实验现象进行 理学知识。对实知识，对实验现 行分析，探讨实验 进行分析，探讨实 分析，探讨实验结验现象进行分 象进行分析，不 结果的可靠性，对 验结果的可靠性 果的可靠性，对物 析，探讨实验结能确认实哈结果 课程 物理规律讲行定层 对物理规律讲行定 理规律进行定量 果的可靠性，对 的可靠性 。对物 研究，能够综合运 量研究， 研究 能够在老师 物建规律进行初 理规律缺乏定量 目标2 能够运用 用实验技能独立解 实验技能解决造 的提醒下运用实 步定量研究，能研究的思路。 决遇到的问题。 的部分问题。 验技能解决遇到够在老师的指导 的问题。 下使用实验技巧 解决遇到的部分 问题。课程目标 2 达成度 ={0.9ｘ平时目标 2 成绩 +0.1ｘ期末目 标 2 成绩}/目标 2 总 分。 课程目标 3 达成度 ={0.3ｘ平时目标 3 成绩 +0.7ｘ期末目 标 3 成绩}/目标 3 总 分。 （三）评分标准 课程 目标 评分标准 90-100 80-89 70-79 60-69 ＜60 优 良 中 合格 不合格 A B C D F 课程 目标 1 熟练掌握中学物理 的基本实验方法和 实验技能，对实验 数据进行分析处理 与误差分析，并根 据实验结果，提出 实验改进方案，撰 写逻辑清楚文字流 畅的实验报告。 很好的掌握了中学 物理的基本实验方 法和实验技能，对 实验数据进行分析 处理与误差分析， 并根据实验结果， 提出一定的改进方 案，撰写逻辑清楚 文字流畅的实验报 告。 较好的掌握了中 学物理的基本实 验方法和实验技 能，能够对实验数 据进行分析处理 与误差分析，实验 报告逻辑清楚文 字流畅。 基本掌握中学物 理的基本实验方 法和实验技能， 对实验数据能够 进行分析处理， 实验报告逻辑基 本清楚。 对于中学物理的 基本实验方法和 实验技能不能很 好掌握，对实验 数据不会分析处 理，撰写的实验 报告逻辑不清 楚。 课程 目标 2 熟练运用物理学知 识，对实验现象进 行分析，探讨实验 结果的可靠性，对 物理规律进行定量 研究，能够综合运 用实验技能独立解 决遇到的问题。 很好的运用物理学 知识，对实验现象 进行分析，探讨实 验结果的可靠性， 对物理规律进行定 量研究，能够运用 实验技能解决遇到 的部分问题。 运用物理学知识， 对实验现象进行 分析，探讨实验结 果的可靠性，对物 理规律进行定量 研究，能够在老师 的提醒下运用实 验技能解决遇到 的问题。 基本能够运用物 理学知识，对实 验现象进行分 析，探讨实验结 果的可靠性，对 物理规律进行初 步定量研究，能 够在老师的指导 下使用实验技巧 解决遇到的部分 问题。 不能运用物理学 知识，对实验现 象进行分析，不 能确认实验结果 的可靠性，对物 理规律缺乏定量 研究的思路