《中学物理教学法实验》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Experimental Course of Teaching Methods of Secondary Physics 课程代码 PHYE1011 课程性质专业必修课程 授课对象 物理学（师范） 学分1学分 学时 36学时 主讲教师韩琴 修订日期 2023年9月 指定教材 二、课程目标 (一）总体目标： 本课程为技能训练型课程，主要培养学生的中学物理实哈技能。要求学生堂握中学物理 的基础知识、基本实验方法和实验技能， 具有运用物理实验方法分析解决实际问题的能力 做到熟练掌握基本的实验操作要领，知道实验成功的条件和技巧，学会中学物理实验工作的 设计与创新。培养学生严谨求实的科学态度，运用物理知识分析问题和解决问题的能力。 (二)课程目标： 课程目标1：理解和掌握中学物理的基本实验方法和实验技能。通过自行阅读实验教材 和相关资料，能正确概括出实验内容、方法和要求，做好实验前的准备：能够借助教材和仪 器说明书，正确调整和使用仪器：安排实验操作顺序，把握主要实验技能，排除实验故障： 掌握常规物理实验仪器的使用，掌握数据处理方法和实验报告的撰写。 课程目标2：运用物理学理论与方法，对实验现象进行分析，探讨实验结果的可靠性， 解决实验中遇到的问题 课程目标3：掌握课堂演示实验、学生分组实验、探究性实验等实验教学策略，将中学 实验系统化、模块化比较分析，培养学生初步的实验教学设计和评价能力以及实验教学研究 能力。 (三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 对应课程内容 对应毕业要求
《中学物理教学法实验》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Experimental Course of Teaching Methods of Secondary Physics. 课程代码 PHYE1011 课程性质 专业必修课程 授课对象 物理学（师范） 学 分 1 学分 学 时 36 学时 主讲教师 韩琴 修订日期 2023 年 9 月 指定教材 二、课程目标 （一）总体目标： 本课程为技能训练型课程，主要培养学生的中学物理实验技能，要求学生掌握中学物理 的基础知识、基本实验方法和实验技能, 具有运用物理实验方法分析解决实际问题的能力。 做到熟练掌握基本的实验操作要领，知道实验成功的条件和技巧，学会中学物理实验工作的 设计与创新。培养学生严谨求实的科学态度，运用物理知识分析问题和解决问题的能力。 （二）课程目标： 课程目标 1：理解和掌握中学物理的基本实验方法和实验技能。通过自行阅读实验教材 和相关资料，能正确概括出实验内容、方法和要求，做好实验前的准备；能够借助教材和仪 器说明书，正确调整和使用仪器；安排实验操作顺序，把握主要实验技能，排除实验故障； 掌握常规物理实验仪器的使用，掌握数据处理方法和实验报告的撰写。 课程目标 2：运用物理学理论与方法，对实验现象进行分析，探讨实验结果的可靠性， 解决实验中遇到的问题。 课程目标 3：掌握课堂演示实验、学生分组实验、探究性实验等实验教学策略，将中学 实验系统化、模块化比较分析，培养学生初步的实验教学设计和评价能力以及实验教学研究 能力。 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表 1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 对应课程内容 对应毕业要求
实验基本技能 打点计时器的调节和使用 静电仪器与静电实验研究 充磁、退磁和电磁力的演示 数字化实验平台 毕业要求3：学科素养：掌 探物理学基础知识、基太 光路的显示和光的干涉 实验方法和实验技能。 有运用物理学理论和方法 课程目标1 教学示波器及其配套仪器的应 解决实际问题的能力。具 用 有良好的教有学、心理学 基础知识和较高的人文与 演示电表和可调内阻电池的使 科学素养。具有良好的中 用 学物理教学的相关知识。 学生分组实验 力学综合实验研究 道尔顿板及其应用 电磁感应和变压器的演示实验 打点计时器的调节和使用 静电仪器与静电实验研究 充磁、退磁和电磁力的演示 毕业要求3：学科素养：掌 握物理学基础知识、基本 数字化实验平台 实验方法和实哈技能。且 有运用物理学理论和方法 课程目标2 光路的显示和光的干涉 解决实际问题的能力。具 有良好的教有学、心理学 教学示波器及其配套仪器的应 基础知识和较高的人文与 用 科学素养。具有良好的中 学物理教学的相关知识 演示电表和可调内阻电池的使 用 学生分组实验
课程目标 1 实验基本技能 毕业要求 3：学科素养：掌 握物理学基础知识、基本 实验方法和实验技能, 具 有运用物理学理论和方法 解决实际问题的能力。具 有良好的教育学、心理学 基础知识和较高的人文与 科学素养。具有良好的中 学物理教学的相关知识。 打点计时器的调节和使用 静电仪器与静电实验研究 充磁、退磁和电磁力的演示 数字化实验平台 光路的显示和光的干涉 教学示波器及其配套仪器的应 用 演示电表和可调内阻电池的使 用 学生分组实验 力学综合实验研究 道尔顿板及其应用 电磁感应和变压器的演示实验 课程目标 2 打点计时器的调节和使用 毕业要求 3：学科素养：掌 握物理学基础知识、基本 实验方法和实验技能, 具 有运用物理学理论和方法 解决实际问题的能力。具 有良好的教育学、心理学 基础知识和较高的人文与 科学素养。具有良好的中 学物理教学的相关知识。 静电仪器与静电实验研究 充磁、退磁和电磁力的演示 数字化实验平台 光路的显示和光的干涉 教学示波器及其配套仪器的应 用 演示电表和可调内阻电池的使 用 学生分组实验
力学综合实验研究 道尔顿板及其应用 电磁感应和变压器的演示实验 学生分组实验 毕业要求3：学科素养：掌 数字化实验平台 握物理学基础知识、基本 实验方法和实哈技能具 有运用物理学理论和方法 课程目标3 力学综合实验研究 解决实际问题的能力。具 有良好的教育学、心理学 多媒体数码设各在物理实验中 基础知识和较高的人文与 的应用 科学素养。且有良好的中 学物理教学的相关知识 课堂教学技能 三、教学内容 实验项目1：打点计时器的调节和使用 1教学内容 (1)电磁计时器的检验与调整： (2)电磁打点频率稳定性的调整： (3)打点质量的检验与调整： (4)打点阻力大小的检验与调整 2.教学目标 (1)了解打点计时器的结构、原理，掌握其检验、调整和使用方法： (2)掌握处理打点计时器纸带数据的方法： (3)掌握使用打点计时器研究匀变速运动的规律、测定重力加速度、验证机械能守恒 定律等实验的方法和技巧。 实验项目2：静电仪器与静电实验研究 1.教学内容 (1)摩擦起电与电荷守恒实验： (2)验电器带电的两种基本方法：
力学综合实验研究 道尔顿板及其应用 电磁感应和变压器的演示实验 课程目标 3 学生分组实验 毕业要求 3：学科素养：掌 握物理学基础知识、基本 实验方法和实验技能, 具 有运用物理学理论和方法 解决实际问题的能力。具 有良好的教育学、心理学 基础知识和较高的人文与 科学素养。具有良好的中 学物理教学的相关知识。 数字化实验平台 力学综合实验研究 多媒体数码设备在物理实验中 的应用 课堂教学技能 三、教学内容 实验项目 1：打点计时器的调节和使用 1.教学内容 （1）电磁计时器的检验与调整； （2）电磁打点频率稳定性的调整； （3）打点质量的检验与调整； （4）打点阻力大小的检验与调整 2.教学目标 （1）了解打点计时器的结构、原理，掌握其检验、调整和使用方法； （2）掌握处理打点计时器纸带数据的方法； （3）掌握使用打点计时器研究匀变速运动的规律、测定重力加速度、验证机械能守恒 定律等实验的方法和技巧。 实验项目 2：静电仪器与静电实验研究 1.教学内容 （1）摩擦起电与电荷守恒实验； （2）验电器带电的两种基本方法；
(3)韦氏感应起电机研究： (4)静电感应与静电起电实验： ()电力线分布形状的演示。 2.教学目标 (1)掌握静电实验的成败关键： (2)了解主要静电仪器的结构原理和主要用途，掌握其使用方法： (3)掌捉静电实验的基本实验技术和一些重要实验的操作技术： (4)了解自制若干静电仪器的要求和方法，加深对自制教具及其作用的认识 实验项目3：力学综合实验研究 1.教学内容 (1)掌握长度、密度、质量等的测量方法 (2)流体与流线的关系： (3)机械能守恒以及动能、势能的转换： (4)功能原理的演示： (5)抛体运动的研究： (6)浮力与浮力现象的研究。 2.教学目标 (1)了解杠杆平衡原理 (2)了解功能原理： (3)掌握力学演示实验。 实验项目4：充磁、退磁和电磁力的演示 1.教学内容 (1)充磁、退磁实验： (2)磁体极性的判定及观察磁极位置的分布情况： (3)演示磁场对电流和运动电荷的作用。 2.教学目标 (1)掌握充、退磁技术： (2)正确判定磁体的极性和磁极的位置： (3)演示磁场对电流和运动电荷的作用 (4)掌握电流天平和洛伦兹力演示仪的使用方法
（3）韦氏感应起电机研究； （4）静电感应与静电起电实验； （5）电力线分布形状的演示。 2.教学目标 （1）掌握静电实验的成败关键； （2）了解主要静电仪器的结构原理和主要用途，掌握其使用方法； （3）掌握静电实验的基本实验技术和一些重要实验的操作技术； （4）了解自制若干静电仪器的要求和方法，加深对自制教具及其作用的认识。 实验项目 3：力学综合实验研究 1.教学内容 （1）掌握长度、密度、质量等的测量方法； （2）流体与流线的关系； （3）机械能守恒以及动能、势能的转换； （4）功能原理的演示； （5）抛体运动的研究； （6）浮力与浮力现象的研究。 2.教学目标 （1）了解杠杆平衡原理； （2）了解功能原理； （3）掌握力学演示实验。 实验项目 4：充磁、退磁和电磁力的演示 1.教学内容 （1）充磁、退磁实验； （2）磁体极性的判定及观察磁极位置的分布情况； （3）演示磁场对电流和运动电荷的作用。 2.教学目标 （1）掌握充、退磁技术； （2）正确判定磁体的极性和磁极的位置； （3）演示磁场对电流和运动电荷的作用； （4）掌握电流天平和洛伦兹力演示仪的使用方法
实验项目5：电磁感应和变压器的演示实验 1.教学内容 (1)电磁感应规律的演示实验， (2)用变压器原理说明并演示涡流现象 (3)单相变压器工作原理的演示研究： (4)用调压变压器演示“远距离输电”的模拟实验。 2.教学目标 (1)了解变压器原理，结构、性能及使用方法 (2)掌握利用变压器原理做好有关电磁感应和涡流实验的演示技巧： (3)研究相变压器工作原理的演示： (4)利用变压器做好“提高输入电压可以减少输电线路上功率损失”的模拟实验 实验项目6：道尔顿板及其应用 1.教学内容 (1)用道尔顿板模拟气体分子速率分布： (2)用示波器验证交流电压的最大值和有效值的关系 (3)用示波器及其配套仪器演示电磁波的调制和发射。 2.教学目标 (1)了解气体分子运动的特点 (2)掌握分子速率分布 (3)分析实验误差的来源以及改进实验。 实验项目7：数字化实验平台 1.教学内容 (1)验证牛顿第二定律 1.1掌握气垫轨的调节和使用技能： 1.2掌握斜面上摩擦的平衡方法： 1,3学会用所给仪器设计验证牛顿第二定律的方案并进行实验，能改进实验思 路。 (2)声波的研究： 2.1掌握声波传感器的使用，并能进行声波图形的采集和分析：
实验项目 5：电磁感应和变压器的演示实验 1.教学内容 （1）电磁感应规律的演示实验； （2）用变压器原理说明并演示涡流现象； （3）单相变压器工作原理的演示研究； （4）用调压变压器演示“远距离输电”的模拟实验。 2.教学目标 （1）了解变压器原理，结构、性能及使用方法； （2）掌握利用变压器原理做好有关电磁感应和涡流实验的演示技巧； （3）研究相变压器工作原理的演示； （4）利用变压器做好“提高输入电压可以减少输电线路上功率损失”的模拟实验。 实验项目 6：道尔顿板及其应用 1.教学内容 （1）用道尔顿板模拟气体分子速率分布； （2）用示波器验证交流电压的最大值和有效值的关系； （3）用示波器及其配套仪器演示电磁波的调制和发射。 2.教学目标 （1）了解气体分子运动的特点； （2）掌握分子速率分布； （3）分析实验误差的来源以及改进实验。 实验项目 7：数字化实验平台 1. 教学内容 （1）验证牛顿第二定律： 1.1 掌握气垫轨的调节和使用技能； 1.2 掌握斜面上摩擦的平衡方法； 1.3 学会用所给仪器设计验证牛顿第二定律的方案并进行实验，能改进实验思 路。 （2）声波的研究： 2.1 掌握声波传感器的使用，并能进行声波图形的采集和分析；
2.2掌握不同频率声波的图形采集和分析的基本方法、声波合成研究波的叠加和拍的 研究。 2.教学目标 (1)掌握气垫轨的调节和使用技能 (2)掌握斜面上摩擦的平衡方法： (3)学会用所给仪器设计验证牛顿第二定律的方案并进行实验，能改进实验思路： (4)学会对实验数据和结果进行深入分析，改进实验方案： (5)掌握声波传感器的使用，并能进行声波图形的采集和分析。 (6)掌握不同频率声波的图形采集和分析的基本方法： (7)声波合成研究波的叠加和拍的研究。 实验项目8：多媒体数码设备在物理实验中的应用 1.敦学内容 (1)单反照相机的使用以及拍摄技巧： (2)摄像机的使用以及拍摄技巧： (3)图形图像、音频视频等软件的使用。 2.敕学目标 (1)学会使用单反照相机，拍出清晰完整的图片，并且运用于物理实验教学中： (2)学会使用摄像机，拍出清晰完整的视频，并且运用于物理实验教学中： (3)学会运用photoshop、爱剪辑、格式工厂、会声会影等软件进行图形图像、音频 视频后期的制作，并且运用于物理实验教学中。 实验项目9：光路的显示和光的干涉 1.教学内容 (1)光路的显示和控制实验： (2)单缝衍射演示及双缝干涉的投影： (3)实验教具的制作， 2.教学目标 (1)掌握显示光路的几种方法 (2)了解光源的调节方法： (3)掌握双缝干涉实验的投影方法 (4)加深对自制教具及其作用的认识，有效调动学生的学习积极性、主动性
2.2 掌握不同频率声波的图形采集和分析的基本方法、声波合成研究波的叠加和拍的 研究。 2.教学目标 （1）掌握气垫轨的调节和使用技能； （2）掌握斜面上摩擦的平衡方法； （3）学会用所给仪器设计验证牛顿第二定律的方案并进行实验，能改进实验思路； （4）学会对实验数据和结果进行深入分析，改进实验方案； （5）掌握声波传感器的使用，并能进行声波图形的采集和分析； （6）掌握不同频率声波的图形采集和分析的基本方法； （7）声波合成研究波的叠加和拍的研究。 实验项目 8：多媒体数码设备在物理实验中的应用 1.教学内容 （1）单反照相机的使用以及拍摄技巧； （2）摄像机的使用以及拍摄技巧； （3）图形图像、音频视频等软件的使用。 2.教学目标 （1）学会使用单反照相机，拍出清晰完整的图片，并且运用于物理实验教学中； （2）学会使用摄像机，拍出清晰完整的视频，并且运用于物理实验教学中； （3）学会运用 photoshop、爱剪辑、格式工厂、会声会影等软件进行图形图像、音频 视频后期的制作，并且运用于物理实验教学中。 实验项目 9：光路的显示和光的干涉 1.教学内容 （1）光路的显示和控制实验； （2）单缝衍射演示及双缝干涉的投影； （3）实验教具的制作。 2.教学目标 （1）掌握显示光路的几种方法 （2）了解光源的调节方法； （3）掌握双缝干涉实验的投影方法； （4）加深对自制教具及其作用的认识，有效调动学生的学习积极性、主动性
实验项目10：学生分组实验 1.教学内容 (1)铜的比热容测量： (2)金属电阻率的测量 2.教学目标 (1)学会根据学生分组实验的要求，设计学生分组实验方案： (2)学会根据误差理论去设计实验方案，选择实验器材和实验条件： (3)学会制定指导中学生进行分组实验时的注意事项 实验项目11：教学示波器及其配套仪器的应用 1.教学内容 (1)示波器的结构和原理 (2)示波器的调节和使用，学会使用示波器测量电信号。 2.教学目标 (1)了解示波器的结构和原理： (2)掌握使用示波器测量电信号的方法 实验项目12：演示电表和可调内阻电池的使用 1.教学内容 (1)演示电表的使用和改装： (2)可调内阻电池的调节和使用。 2.教学目标 (1)掌握演示电表的使用方法和改装演示电表： (2)掌握可调内阻电池的工作原理以及设计方法 四、学时分配 表2：实验教学学时分配表 序号 技能训练 学时分配 打点计时器的调节和使用 2
实验项目 10：学生分组实验 1.教学内容 （1）铜的比热容测量； （2）金属电阻率的测量。 2.教学目标 （1）学会根据学生分组实验的要求，设计学生分组实验方案； （2）学会根据误差理论去设计实验方案，选择实验器材和实验条件； （3）学会制定指导中学生进行分组实验时的注意事项 实验项目 11：教学示波器及其配套仪器的应用 1.教学内容 （1）示波器的结构和原理； （2）示波器的调节和使用，学会使用示波器测量电信号。 2.教学目标 （1）了解示波器的结构和原理； （2）掌握使用示波器测量电信号的方法。 实验项目 12：演示电表和可调内阻电池的使用 1.教学内容 （1）演示电表的使用和改装； （2）可调内阻电池的调节和使用。 2.教学目标 （1）掌握演示电表的使用方法和改装演示电表； （2）掌握可调内阻电池的工作原理以及设计方法。 四、学时分配 表 2：实验教学学时分配表 序号 技能训练 学时分配 1 打点计时器的调节和使用 2
静电仪器与静电实验研究 充磁、退磁和电磁力的演示 2 数字化实验平台 4 光路的显示和光的干涉 2 教学示波器及其配套仪器的应用 7 演示电表和可调内阻电池的使用 2 学生分组实验 4 9 力学综合实验研究 2 10 道尔顿板及其应用 2 11 电磁感应和变压器的演示实验 2 多媒体数码设备在物理实验中的应用 2 实验基本技能 4 14 课堂教学技能 4 五、教材及参考书目 1.郭子正王河，中学物理实验技能及教学技能训练，高等教有出版社，1995. 2.中学物理教学法实验补充讲义，苏州大学物理教学法实验室编著，2009. 3.郎海涛，物理演示实验，机械工业出版社，2021. 4.许国梁束炳如等，中学物理教学法，高等教育出版社，1993. 5。张德启李新乡等，物理实验教学研完，科学出版社，2013. 6。阴瑞华田春风，物理实验教学方法与案例，北京师范大学出版社出版，2016. 7.彭梦华，中学物理实验研究，高等教有出版社，2016. 六、教学方法 1.讲授法：系统讲解实验的基本技能，实验规范，数据处理方法，实验技巧等
2 静电仪器与静电实验研究 2 3 充磁、退磁和电磁力的演示 2 4 数字化实验平台 4 5 光路的显示和光的干涉 2 6 教学示波器及其配套仪器的应用 2 7 演示电表和可调内阻电池的使用 2 8 学生分组实验 4 9 力学综合实验研究 2 10 道尔顿板及其应用 2 11 电磁感应和变压器的演示实验 2 12 多媒体数码设备在物理实验中的应用 2 13 实验基本技能 4 14 课堂教学技能 4 五、教材及参考书目 1. 郭子正 王河，中学物理实验技能及教学技能训练，高等教育出版社，1995. 2. 中学物理教学法实验补充讲义，苏州大学物理教学法实验室编著，2009. 3. 郎海涛， 物理演示实验，机械工业出版社，2021. 4. 许国梁 束炳如等，中学物理教学法，高等教育出版社，1993. 5. 张德启 李新乡等，物理实验教学研究，科学出版社，2013. 6. 阴瑞华 田春风，物理实验教学方法与案例，北京师范大学出版社出版，2016. 7. 彭梦华，中学物理实验研究，高等教育出版社，2016. 六、教学方法 1．讲授法：系统讲解实验的基本技能，实验规范，数据处理方法，实验技巧等
2.演示法：对于复杂的实验，想学生演示实验技巧。 3.实验法：学生在教师指导下，利用一定的仪器设备，进行独立操作，通过观察研究 获取知识，培养实验技能和技巧。 4.讨论法：针对实验现象发起小组讨论，使学生形成良好的互动，彼此取长补短，发 挥学生的主动性、积极性，发展学生的思维能力和口头表达能力以及合作解决问题的能 力。 八、考核方式及评定方法 (一)课程考核与课程目标的对应关系 表4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 相关教学内容 平时实验考核+教学汇报 裸程目标2 相关教学内容 平时实验考核+教学汇报 课程目标3 相关教学内容 平时实险考核+教学汇报 (二)评定方法 1.评定方法 根据实验预习、实验操作、实验报告及自由实验汇报，由指导老师对每组 实验综合评定每个学生的考核成绩，最后综合总评每个学生的考核成绩。 成绩评定方式：实验成绩90%，实验教学汇报10%。 2。课程目标的考核占比与达成度分析 表5：课程目标的考核占比与达成度分析表 考核占比 平时 期末 总评达成度 课程目标 课程目标1 60% 20% 课程目标1达成用 {0.9x平时目标 课程目标2 20% 20% 成绩+0.1x期末目 标1成绩}/目标1总 课程目标3 6o% 分
2．演示法：对于复杂的实验，想学生演示实验技巧。 3. 实验法：学生在教师指导下，利用一定的仪器设备，进行独立操作，通过观察研究 获取知识，培养实验技能和技巧。 4. 讨论法：针对实验现象发起小组讨论，使学生形成良好的互动，彼此取长补短，发 挥学生的主动性、积极性，发展学生的思维能力和口头表达能力以及合作解决问题的能 力。 八、考核方式及评定方法 （一）课程考核与课程目标的对应关系 表 4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标 1 相关教学内容 平时实验考核+教学汇报 课程目标 2 相关教学内容 平时实验考核+教学汇报 课程目标 3 相关教学内容 平时实验考核+教学汇报 （二）评定方法 1．评定方法 根据实验预习、实验操作、实验报告及自由实验汇报，由指导老师对每组 实验综合评定每个学生的考核成绩，最后综合总评每个学生的考核成绩。 成绩评定方式：实验成绩 90%， 实验教学汇报 10%。 2．课程目标的考核占比与达成度分析 表 5：课程目标的考核占比与达成度分析表 考核占比 课程目标 平时 期末 总评达成度 课程目标 1 60% 20% 课程目标 1 达成度 ={0.9ｘ平时目标 1 成绩 +0.1ｘ期末目 标 1 成绩}/目标 1 总 分。 课程目标 2 20% 20% 课程目标 3 20% 60%
课程目标2达成度 ={0.9x平时目标2 成绩+0.1x期末目 标2成绩】/目标2色 分。 课程目标3达成商 =0.3x平时目标3 成绩+0.7x期末 标3成绩}/目标3趋 分。 (三)评分标准 评分标准 课程 90-100 80-89 70-79 60-69 <60 优 良 中 合格 不合格 A D F 熟练掌握中学物理 很好的掌握了中 较好的掌握了中 基本掌握中学物 对于中学物理的 的基本实验方法和 物理的基本实验方 学物理的基本实 理的基本实验方基本实验方法和 实验技能对实验 法和实验技能，对 验方法和实验技法和实验技能 实验技能不能很 数据进行分析处理 实验数据进行分析 能，能够对实验数对实验数据能够好掌探.对实验 课程 与提分析，并根 处理与误若分析 据讲行分析外理 进行分折处理 数据不会分析处 目标1 据实验结果 提出 并根据实验 误差分析 实验 检报告逻辑基 理 撰写的实 实验改进方案，撰 提出一定的改进 报告逻辑清楚文 本清楚 报告逐辑不清 写逻辑清楚文字流 案，撰写逻辑清赞 字流畅。 楚。 畅的实验报告。 文字流畅的实验报 告。 熟练运用物理学知 很好的运用物理 运用物理学知识， 基本能够运用物 不能运用物理学 识，对实验现象进 知识.对实验现多 对实验现象进行 理学知识。对实知识，对实验现 行分析，探讨实验 进行分析，探讨实 分析，探讨实验结验现象进行分 象进行分析，不 结果的可靠性，对 验结果的可靠性 果的可靠性，对物 析，探讨实验结能确认实哈结果 课程 物理规律讲行定层 对物理规律讲行定 理规律进行定量 果的可靠性，对 的可靠性 。对物 研究，能够综合运 量研究， 研究 能够在老师 物建规律进行初 理规律缺乏定量 目标2 能够运用 用实验技能独立解 实验技能解决造 的提醒下运用实 步定量研究，能研究的思路。 决遇到的问题。 的部分问题。 验技能解决遇到够在老师的指导 的问题。 下使用实验技巧 解决遇到的部分 问题
课程目标 2 达成度 ={0.9ｘ平时目标 2 成绩 +0.1ｘ期末目 标 2 成绩}/目标 2 总 分。 课程目标 3 达成度 ={0.3ｘ平时目标 3 成绩 +0.7ｘ期末目 标 3 成绩}/目标 3 总 分。 （三）评分标准 课程 目标 评分标准 90-100 80-89 70-79 60-69 ＜60 优 良 中 合格 不合格 A B C D F 课程 目标 1 熟练掌握中学物理 的基本实验方法和 实验技能，对实验 数据进行分析处理 与误差分析，并根 据实验结果，提出 实验改进方案，撰 写逻辑清楚文字流 畅的实验报告。 很好的掌握了中学 物理的基本实验方 法和实验技能，对 实验数据进行分析 处理与误差分析， 并根据实验结果， 提出一定的改进方 案，撰写逻辑清楚 文字流畅的实验报 告。 较好的掌握了中 学物理的基本实 验方法和实验技 能，能够对实验数 据进行分析处理 与误差分析，实验 报告逻辑清楚文 字流畅。 基本掌握中学物 理的基本实验方 法和实验技能， 对实验数据能够 进行分析处理， 实验报告逻辑基 本清楚。 对于中学物理的 基本实验方法和 实验技能不能很 好掌握，对实验 数据不会分析处 理，撰写的实验 报告逻辑不清 楚。 课程 目标 2 熟练运用物理学知 识，对实验现象进 行分析，探讨实验 结果的可靠性，对 物理规律进行定量 研究，能够综合运 用实验技能独立解 决遇到的问题。 很好的运用物理学 知识，对实验现象 进行分析，探讨实 验结果的可靠性， 对物理规律进行定 量研究，能够运用 实验技能解决遇到 的部分问题。 运用物理学知识， 对实验现象进行 分析，探讨实验结 果的可靠性，对物 理规律进行定量 研究，能够在老师 的提醒下运用实 验技能解决遇到 的问题。 基本能够运用物 理学知识，对实 验现象进行分 析，探讨实验结 果的可靠性，对 物理规律进行初 步定量研究，能 够在老师的指导 下使用实验技巧 解决遇到的部分 问题。 不能运用物理学 知识，对实验现 象进行分析，不 能确认实验结果 的可靠性，对物 理规律缺乏定量 研究的思路