《薄膜技术和纳米材料》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Thin Film Technology and Nanomaterials 课程代码 PHYS2043 课程性质跨专业选修课程 授课对象 物理学（师范） 学分 2学分 学时 36学时 主讲教师游陆 修订日期 2021年9月 指定教材张耀君，纳米材料基础（双语版）（第二版）[0，北京：化学工业出版社，2015. 二、课程目标 (一)总体目标： 让学生通过本课程的学习，了解纳米材料和薄膜技术的发展历史和前沿进展：纳米材料 的基本概念、 纳米材料的制备和表征方法、纳米材料结构和性能的关系，以及薄膜技术的害 本原理：具各分析纳米材料的力、热、电、磁、光等物理性质的初步能力：在教学中通过学 习分析和理解纳米材料在实际生活中的各种应用实例和内在物理原理，使学生体会物理学思 想及科学方法，更好地理解科学本质，形成辩证唯物主义世界观和科学的时空观，培养学生 科学思维能力，分析问题和解决问题能力。 (二)课程目标： 课程目标1：通过课堂教学使学生了解、掌握纳米材料的基本概念、纳米材料的制各和 表征方法、纳米材料结构和性能的关系，以及薄膜技术的基本原理。同时对于纳米材料和薄 膜技术的发展历史和前沿进展有一定的了解，拓宽相关知识面。 课程目标2：通过对纳米材料的电、磁、光等基本物理性质的分析，培养学生运用固体 物理和凝聚态物理的部分知识对材料的物理性质进行解释，培养学生科学探究能力，为学习 后续相关实验和理论课程以及独立解决实际物理问题打下必要的基础。 课程目标3：运用所学的纳米材料的相关知识，学习分析和理解纳米材料在实际生活中 的各种应用实例和内在物理原理。通过采用反转课堂的方式，培养学生自主学习、知识获取 以及课堂讲授和知识传达的能力
1 《薄膜技术和纳米材料》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Thin Film Technology and Nanomaterials 课程代码 PHYS2043 课程性质 跨专业选修课程 授课对象 物理学（师范） 学 分 2 学分 学 时 36 学时 主讲教师 游陆 修订日期 2021 年 9 月 指定教材 张耀君，纳米材料基础（双语版）（第二版）[M]， 北京：化学工业出版社，2015. 二、课程目标 （一）总体目标： 让学生通过本课程的学习，了解纳米材料和薄膜技术的发展历史和前沿进展；纳米材料 的基本概念、纳米材料的制备和表征方法、纳米材料结构和性能的关系，以及薄膜技术的基 本原理；具备分析纳米材料的力、热、电、磁、光等物理性质的初步能力；在教学中通过学 习分析和理解纳米材料在实际生活中的各种应用实例和内在物理原理，使学生体会物理学思 想及科学方法，更好地理解科学本质，形成辩证唯物主义世界观和科学的时空观，培养学生 科学思维能力，分析问题和解决问题能力。 （二）课程目标： 课程目标 1：通过课堂教学使学生了解、掌握纳米材料的基本概念、纳米材料的制备和 表征方法、纳米材料结构和性能的关系，以及薄膜技术的基本原理。同时对于纳米材料和薄 膜技术的发展历史和前沿进展有一定的了解，拓宽相关知识面。 课程目标 2：通过对纳米材料的电、磁、光等基本物理性质的分析，培养学生运用固体 物理和凝聚态物理的部分知识对材料的物理性质进行解释，培养学生科学探究能力，为学习 后续相关实验和理论课程以及独立解决实际物理问题打下必要的基础。 课程目标 3：运用所学的纳米材料的相关知识，学习分析和理解纳米材料在实际生活中 的各种应用实例和内在物理原理。通过采用反转课堂的方式，培养学生自主学习、知识获取 以及课堂讲授和知识传达的能力
(三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 对应课程内容 对应毕业要求（及对应关系说明） 第0章绪论 毕业要求3：学科素 堂握材料物理和固体 第一章材料物理预备知识 养：掌握物理学基础 物理的初步知识 知识、基本实验方法 握纳米材料的基本概 第二章纳米材料的基本物理 和实验技能。 具有运 念、纳米材料的制备 效应 用物理学理论和方法 和表征方法、纳米材 解决实际问题的能 料结构和性能的关 课程目标1 第三章纳米材料的物理性质 力。具有良好的教育 以及薄膜技术的 第四章纳米材料的制备方法 学、心理学基础知识 基本原理，培养学生 第五章纳米材料的表征方法 和较高的人文与科型 在材料物理方面的科 素养 具有良好的叶 学素养和知识面。 第六章薄膜技术 学物理教学的相关 第七章碳纳米材料 识 毕业要求3：学科素 通过学习运用固体物 养。撒握物理学基础 理和疑聚态物理的部 知识、基本实验方法 分知识对钠米材料的 第一章材料物理预备知识 知实：哈技能 具有运 物理性质进行解释 第二章纳米材料的基本物理 用物理学理论和方法 培养学生科学分析能 解决实际问题的能 课程目标2 效应 力和运用物理学理论 力。具有良好的教育和方法解决实际问题 第三章纳米材料的物理性质 学、心理学基础知识的能力，养成独立 和较高的人文与科学 第七章碳纳米材料 考的习惯。 素 具有良好的中 学物理教学的相关知 毕业要求3：学科素养 握物理学基础知 培养学生 自 第一章纳米材料的基本物理 基本实验方法和实验 习、知识获取以及 效应 技能，其有运用物理 堂讲授和知识传达的 课程目标3 学理论和方法解决实能力。同时使学生了 第三章纳米材料的物理性质 际问题的能力。具有良 解本课程相关的物理 第八章纳米材料的应用 好的教有学、心理学基 学前沿问题， 开阔学 础知识和较高的人文 生的眼界，培养学生 与科学素养。具有良好 科学探究的兴趣和能 的中学物理教学的相
2 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表 1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 对应课程内容 对应毕业要求（及对应关系说明） 课程目标 1 第 0 章 绪论 第一章 材料物理预备知识 第二章 纳米材料的基本物理 效应 第三章 纳米材料的物理性质 第四章 纳米材料的制备方法 第五章 纳米材料的表征方法 第六章 薄膜技术 第七章 碳纳米材料 毕业要求 3：学科素 养：掌握物理学基础 知识、基本实验方法 和实验技能, 具有运 用物理学理论和方法 解决实际问题的能 力。具有良好的教育 学、心理学基础知识 和较高的人文与科学 素养。具有良好的中 学物理教学的相关知 识 掌握材料物理和固体 物理的初步知识。掌 握纳米材料的基本概 念、纳米材料的制备 和表征方法、纳米材 料结构和性能的关 系，以及薄膜技术的 基本原理，培养学生 在材料物理方面的科 学素养和知识面。 课程目标 2 第一章 材料物理预备知识 第二章 纳米材料的基本物理 效应 第三章 纳米材料的物理性质 第七章 碳纳米材料 毕业要求 3：学科素 养：掌握物理学基础 知识、基本实验方法 和实验技能, 具有运 用物理学理论和方法 解决实际问题的能 力。具有良好的教育 学、心理学基础知识 和较高的人文与科学 素养。具有良好的中 学物理教学的相关知 识 通过学习运用固体物 理和凝聚态物理的部 分知识对纳米材料的 物理性质进行解释， 培养学生科学分析能 力和运用物理学理论 和方法解决实际问题 的能力，养成独立思 考的习惯。 课程目标 3 第二章 纳米材料的基本物理 效应 第三章 纳米材料的物理性质 第八章 纳米材料的应用 毕业要求 3：学科素养： 掌握物理学基础知识、 基本实验方法和实验 技能, 具有运用物理 学理论和方法解决实 际问题的能力。具有良 好的教育学、心理学基 础知识和较高的人文 与科学素养。具有良好 的中学物理教学的相 通过反转课堂的方 式，培养学生自主学 习、知识获取以及课 堂讲授和知识传达的 能力。同时使学生了 解本课程相关的物理 学前沿问题，开阔学 生的眼界，培养学生 科学探究的兴趣和能
关知识。 三、教学内容 第O章绪论（基本概念、历史、展望） 1.教学目标 通过介绍纳米尺度、纳米材料和纳米科技的基本概念和内涵，以及纳米材料学科的发展 简史和实际应用等，使学生对纳米材料和技术有初步的认识，并理解纳米材料对高科技的重 要性。 2.教学重难点 3.教学内容 (1)了解和掌握纳米尺度的基本概念： (2)了解自然界的纳米材料： (3)了解人工纳米纳米材料和纳米科技的研究对象及发展简史： (4)了解纳米科技的发展前景及地位。 4.教学方法 教师讲授，师生讨论等 5.教学评价 课后习题 第一章材料物理预备知识 1.教学目标 通过讲授原子的电子结构、原子的结合、品体结构和对称性、金属电子论、固体的能带 结构以及半导体物理等内容，使学生掌握材料物理和固体物理的初步知识，为后续课程打下 基础。 2.教学重难点 晶体结构和对称性关系：固体能带理论。 3.教学内容
3 三、教学内容 第〇章 绪论（基本概念、历史、展望） 1.教学目标 通过介绍纳米尺度、纳米材料和纳米科技的基本概念和内涵，以及纳米材料学科的发展 简史和实际应用等，使学生对纳米材料和技术有初步的认识，并理解纳米材料对高科技的重 要性。 2.教学重难点 无 3.教学内容 （1）了解和掌握纳米尺度的基本概念； （2）了解自然界的纳米材料； （3）了解人工纳米纳米材料和纳米科技的研究对象及发展简史； （4）了解纳米科技的发展前景及地位。 4.教学方法 教师讲授，师生讨论等。 5.教学评价 课后习题 第一章 材料物理预备知识 1.教学目标 通过讲授原子的电子结构、原子的结合、晶体结构和对称性、金属电子论、固体的能带 结构以及半导体物理等内容，使学生掌握材料物理和固体物理的初步知识，为后续课程打下 基础。 2.教学重难点 晶体结构和对称性关系；固体能带理论。 3.教学内容 关知识。 力
(1)现代原子论的发展和原子的电子结构 (2)晶体结构、晶体对称性和晶体的缺陷 (3)金属电子论和能带理论 (4)半导体物理概述 4.教学方法 教师讲授，师生讨论，指导学生自主学习等。 5.教学评价 课后相应习题，补充习题 第二章纳米材料的基本物理效应 1.教学目标 掌握纳米材料的小尺寸效应、表面效应、量子尺寸效应和宏观量子隧道效应等：并从 固体物理原理上理解为何纳米材料具有这样的物理效应。 2.教学重难点 利用固体物理知识解释纳米材料的基本物理效应 3.教学内容 (1)小尺寸效应 (2)表面效应 (3)量子尺寸效应 (4)宏观量子隧道效应 4.教学方法 教师讲投，师生讨论等 5.教学评价 课后习题，随堂测验 第三章纳米材料的物理性质 1.教学目标 了解和掌握纳米材料的力、热、电、磁、光等材料物理性质，以及与大块材料不同的 反常性质 学会使用第一、二章的内容，分析和解释纳米材料的特殊物理性质。 2.教学重难点 灵活运用材料物理和固体物理知识，分析和理解纳米材料的物理性质
4 （1）现代原子论的发展和原子的电子结构 （2）晶体结构、晶体对称性和晶体的缺陷 （3）金属电子论和能带理论 （4）半导体物理概述 4.教学方法 教师讲授，师生讨论，指导学生自主学习等。 5.教学评价 课后相应习题，补充习题 第二章 纳米材料的基本物理效应 1.教学目标 掌握纳米材料的小尺寸效应、表面效应、量子尺寸效应和宏观量子隧道效应等；并从 固体物理原理上理解为何纳米材料具有这样的物理效应。 2.教学重难点 利用固体物理知识解释纳米材料的基本物理效应 3.教学内容 （1）小尺寸效应 （2）表面效应 （3）量子尺寸效应 （4）宏观量子隧道效应 4.教学方法 教师讲授，师生讨论等。 5.教学评价 课后习题，随堂测验 第三章 纳米材料的物理性质 1.教学目标 了解和掌握纳米材料的力、热、电、磁、光等材料物理性质，以及与大块材料不同的 反常性质； 学会使用第一、二章的内容，分析和解释纳米材料的特殊物理性质。 2.教学重难点 灵活运用材料物理和固体物理知识，分析和理解纳米材料的物理性质
3.教学内容 (1)纳米材料的力学性质 (2)纳米材料的热学性质： (3)纳米材料的电学性质： (4)纳米材料的磁性性质： (5)纳米材料的光学性质， 4.教学方法 教师讲授，师生讨论，指导学生自主学习等 5.教学评价 课后习题，补充作业 第四章纳米材料的制备方法 1.教学目标 通过从自上而下和自下而上两种途径，分别介绍纳米材料的制备和合成手段，使学生 了解和掌握各种纳米材料和纳米结构单元的具体制备方法，理解不同材料生长方法的基本原 理和动力学过程，了解不同制备方法的优劣性以及使用范围等，并对部分尖端制备方法有一 定的了解。 2.教学重难点 不同类型的纳米材料制备方法，和典型技术 3.教学内容 (1)了解和掌握自上而下和自下而上的概念和内容： (2)了解两种方法的优劣性 (3)了解物理气相沉积的原理和设备： (4)了解化学气相沉积的原理和设备： (5)了解化学液相合成方法及其机理： (6)掌握自组装机理： (7)了解物理粉碎法、光刻法和其他图形化技术。 (8)了解自上而下和自下而上相结合的制备方法 4.教学方法 教师讲授，师生讨论等 5.教学评价 课后作业，补充习题
5 3.教学内容 （1）纳米材料的力学性质； （2）纳米材料的热学性质； （3）纳米材料的电学性质； （4）纳米材料的磁性性质； （5）纳米材料的光学性质。 4.教学方法 教师讲授，师生讨论，指导学生自主学习等 5.教学评价 课后习题，补充作业 第四章 纳米材料的制备方法 1.教学目标 通过从自上而下和自下而上两种途径，分别介绍纳米材料的制备和合成手段，使学生 了解和掌握各种纳米材料和纳米结构单元的具体制备方法，理解不同材料生长方法的基本原 理和动力学过程，了解不同制备方法的优劣性以及使用范围等，并对部分尖端制备方法有一 定的了解。 2.教学重难点 不同类型的纳米材料制备方法，和典型技术 3.教学内容 （1）了解和掌握自上而下和自下而上的概念和内容； （2）了解两种方法的优劣性； （3）了解物理气相沉积的原理和设备； （4）了解化学气相沉积的原理和设备； （5）了解化学液相合成方法及其机理； （6）掌握自组装机理； （7）了解物理粉碎法、光刻法和其他图形化技术。 （8）了解自上而下和自下而上相结合的制备方法 4.教学方法 教师讲授，师生讨论等 5.教学评价 课后作业，补充习题
第五章纳米材料的表征方法 1.教学目标 通过介绍三种利用不同相互作用成像的显微技术，即光学显微、扫描探针显微、和电 子束显微技术，使学生对于常用的纳米材料表征方法有初步的了解，同时掌握各种显微技术 的基本工作原理，以及各种显微技术的优劣性和应用范围。 2.教学重难与 不同表征技术的物理原理 3.教学内容 (1)了解显微的三要素： (2)了解和掌握电子与物质相互作用机理 (3)了解和掌握光学成像的原理及不同的成像方式 (4)了解电子扫描显微镜发展过程和原理： (5)了解电子光学系统发展过程、电子透射显微镜原理和电子衍射成像原理： (6)了解像差的概念和产生原理： (7)了解扫描探针显微镜的发展过程和原理： (8)了解扫描探针显微镜的工作模式： (9)了解和掌握激光扫描共聚焦显微技术： (10)了解几种不同显微技术的优缺点： 4.教学方法 教师讲授、师生讨论等 5.教学评价 课后相应习感，补充作业 第六章薄膜技术 1.教学目标 了解和掌握薄膜生长的两种常规手段：物理气相沉积和化学气相沉积。使学生了解常规 的真空技术和薄膜生长设备，掌握薄膜生长的基本原理，以及薄膜技术在生产生活中的各种 应用。 2.教学重难点 薄膜生长的动力学和原理 3.教学内容 (1)了解真空技术和薄膜生长设备： 6
6 第五章 纳米材料的表征方法 1.教学目标 通过介绍三种利用不同相互作用成像的显微技术，即光学显微、扫描探针显微、和电 子束显微技术，使学生对于常用的纳米材料表征方法有初步的了解，同时掌握各种显微技术 的基本工作原理，以及各种显微技术的优劣性和应用范围。 2.教学重难点 不同表征技术的物理原理。 3.教学内容 （1）了解显微的三要素； （2）了解和掌握电子与物质相互作用机理 （3）了解和掌握光学成像的原理及不同的成像方式； （4）了解电子扫描显微镜发展过程和原理； （5）了解电子光学系统发展过程、电子透射显微镜原理和电子衍射成像原理； （6）了解像差的概念和产生原理； （7）了解扫描探针显微镜的发展过程和原理； （8）了解扫描探针显微镜的工作模式； （9）了解和掌握激光扫描共聚焦显微技术； （10）了解几种不同显微技术的优缺点； 4.教学方法 教师讲授、师生讨论等 5.教学评价 课后相应习题，补充作业 第六章 薄膜技术 1.教学目标 了解和掌握薄膜生长的两种常规手段：物理气相沉积和化学气相沉积。使学生了解常规 的真空技术和薄膜生长设备，掌握薄膜生长的基本原理，以及薄膜技术在生产生活中的各种 应用。 2.教学重难点 薄膜生长的动力学和原理 3.教学内容 （1）了解真空技术和薄膜生长设备；
(2)了解和掌握不同的物理气相沉积和化学气相沉积 (3)了解和掌握薄膜生长的物理机制。 4.教学方法 教师讲授，师生讨论 5.教学评价 课后相应习题，补充作业 第七章碳纳米材料 1.教学目标 了解碳纳米材料的发现和相关领域的发展简史：掌握碳纳米材料的分类：两种典型的碳 纳米材料 维的碳纳米管利 维的石墨烯 了解和掌握这两种碳纳米材料的制备方法、物 理化学性质和应用：最后对碳纳米材料的前景做了展望。 2.教学重难点 无 3.教学内容 (1)了解碳纳米材料的发展简史： (2)了解碳纳米材料的分类： (3)了解碳纳米管的制备方法、物理化学性质和应用： (4)了解石墨烯的特性、制备方法和应用。 4.教学方法 教师讲授，师生讨论 5.教学评价 课后相应习题，补充作业 第八章纳米材料的应用 1.教学目标 通过采用反转课堂的方式，让学生运用所学的纳米材料的相关知识，学习分析和理解纳 米材料在实际生活中的各种应用实例和内在物理原理，通过学生自主讲课，培养学生自主学 习、知识获取以及课堂讲授和知识传达的能力。 2.教学重难点 区分和判断纳米材料在生产生活中的“有效”应用 3.教学内容 纳米材料在实际生活中的各种应用实例和内在物理原理
7 （2）了解和掌握不同的物理气相沉积和化学气相沉积 （3）了解和掌握薄膜生长的物理机制。 4.教学方法 教师讲授，师生讨论 5.教学评价 课后相应习题，补充作业 第七章 碳纳米材料 1.教学目标 了解碳纳米材料的发现和相关领域的发展简史；掌握碳纳米材料的分类；两种典型的碳 纳米材料：一维的碳纳米管和二维的石墨烯；了解和掌握这两种碳纳米材料的制备方法、物 理化学性质和应用；最后对碳纳米材料的前景做了展望。 2.教学重难点 无 3.教学内容 （1）了解碳纳米材料的发展简史； （2）了解碳纳米材料的分类； （3）了解碳纳米管的制备方法、物理化学性质和应用； （4）了解石墨烯的特性、制备方法和应用。 4.教学方法 教师讲授，师生讨论 5.教学评价 课后相应习题，补充作业 第八章 纳米材料的应用 1.教学目标 通过采用反转课堂的方式，让学生运用所学的纳米材料的相关知识，学习分析和理解纳 米材料在实际生活中的各种应用实例和内在物理原理，通过学生自主讲课，培养学生自主学 习、知识获取以及课堂讲授和知识传达的能力。 2.教学重难点 区分和判断纳米材料在生产生活中的“有效”应用 3.教学内容 纳米材料在实际生活中的各种应用实例和内在物理原理
4.教学方法 翻转课堂，学生讲授，教师点评 5.教学评价 课堂讲授表现，点评提问 四、学时分配 表2：各章节的具体内容和学时分配表 章节 章节内容 学时分配 第0章 绪论 2学时 第一章 材料物理预备知识 6学时 第二章 纳米材料的基本物理效应 2学时 第三章 纳米材料的物理性质 4学时 第四章 纳米材料的制备方法 4学时 第五章 纳米材料的表征方法 4学时 第六章 薄膜技术 4学时 第七章 碳纳米材料 2学时 第八章 纳米材料的应用 6学时 五、教学进度 表3：教学进度表 周次 章节名 内容提要 授课 作业及要求 备 称 时数 注 1,什么是纳米尺度？通过 第0章 绪论 对比日常物体来说明。 2. 搜索网上或书上资源，通
8 4.教学方法 翻转课堂，学生讲授，教师点评 5.教学评价 课堂讲授表现，点评提问 四、学时分配 表 2：各章节的具体内容和学时分配表 章节 章节内容 学时分配 第〇章 绪论 2 学时 第一章 材料物理预备知识 6 学时 第二章 纳米材料的基本物理效应 2 学时 第三章 纳米材料的物理性质 4 学时 第四章 纳米材料的制备方法 4 学时 第五章 纳米材料的表征方法 4 学时 第六章 薄膜技术 4 学时 第七章 碳纳米材料 2 学时 第八章 纳米材料的应用 6 学时 五、教学进度 表 3：教学进度表 周次 章节名 称 内容提要 授课 时数 作业及要求 备 注 1 第〇章 绪论 2 1. 什么是纳米尺度？通过 对比日常物体来说明。 2. 搜索网上或书上资源，通
过图片和文字，简单描述 一种你感兴趣的纳米材 料或纳米技术。 现代原子论的发 2 第一章 2 标明各种原子的电子结构 展和原子的电子结构 第一章 晶体结构、晶体对 标明不同的晶体结构，晶面 3 2 称性和品体的缺陷 品向指数等。 金属申子论和能 第一章 带理论，半导体物理概 计算载流子浓度和电导率 等 述 所谓的小尺寸效应，可以包 纳米材料的基本物理 含哪些效应？ 5 第二章 2 效应 第三章 纳米材料的物理性质 任选一种物理或化学性质， (力、热、光) 通讨一个实例描述纳米材 可以对这种性质有什么改 第三章 纳米材料的物理性质 变？可以带来哪 (电、磁) 2 些应用？ 第四章 纳米材料的制备方法1 2 课后相关知识点问题 9 第四章 纳米材料的制备方法2 2 10 第五章 纳米材料的表征方法 2 课后相关知识点问题 11 第五章 纳米材料的表征方法 2 真空技术和薄膜生长 12 第六章 2 设备 课后相关知识点问题 13 第六章 博膜生长方法和物理 2 课后相关知识点问题 14 第七章 碳纳米材料 2 课后相关知识点问题 15 第八章 纳米材料的应用1 2 翻转课堂，学生分组进行课
9 过图片和文字，简单描述 一种你感兴趣的纳米材 料或纳米技术。 2 第一章 现代原子论的发 展和原子的电子结构 2 标明各种原子的电子结构 3 第一章 晶体结构、晶体对 称性和晶体的缺陷 2 标明不同的晶体结构，晶面、 晶向指数等。 4 第一章 金属电子论和能 带理论，半导体物理概 述 2 计算载流子浓度和电导率 等。 5 第二章 纳米材料的基本物理 效应 2 所谓的小尺寸效应，可以包 含哪些效应？ 纳米材料的表面效应和哪些 因素有关？ 6 第三章 纳米材料的物理性质 （力、热、光） 2 任选一种物理或化学性质， 通过一个实例描述纳米材料 可以对这种性质有什么改 变？可以带来哪 些应用？ 7 第三章 纳米材料的物理性质 （电、磁） 2 8 第四章 纳米材料的制备方法 1 2 课后相关知识点问题 9 第四章 纳米材料的制备方法 2 2 10 第五章 纳米材料的表征方法 2 课后相关知识点问题 11 第五章 纳米材料的表征方法 2 12 第六章 真空技术和薄膜生长 设备 2 课后相关知识点问题 13 第六章 薄膜生长方法和物理 2 课后相关知识点问题 14 第七章 碳纳米材料 2 课后相关知识点问题 15 第八章 纳米材料的应用 1 2 翻转课堂，学生分组进行课
16 第八章 纳米材料的应用2 2 堂讲授，结合课程知识讲解 纳米材料在实际生活中的应 纳米材料的应用3 2 用实例和其中的物理 第八章 六、教材及参考书目 L.张耀君.纳米材料基础(Fundamentals of Nanomaterials)[],北京：化学工业出版 社，2015. 2.C.Kittel.Introduction to Solid-State Physics [M],John Wiley&Sons,Inc.,2005 3.黄昆.周体物理学M0,北京：高等教有出版社，1988. 4.潘金生、田民波、仝健民.材料科学基础[.北京：清华大学出版社，2011. 七、教学方法 主要采用电子讲义和少量板书的方式，兼取传统与现代化教学手段的优势：采用讲授、 时论、翻转课堂等教学方法和模式：教学中始终突出以学生为本的教有理念，重视课程的规 划和建设，按照课程体系制定规范的教学大纲和教学进度表因材施教，使学生掌握物理学的 发展脉络和科学思维方法，使学生变被动学习为主动学习，真正达到从会学到好学：通过启 发式教学培养学生较强的主动思考习惯，注重对大学生创新思维和解决实际问题能力的培养 及时与学生进行有效沟通，布置课后作业，必要时进行习题讲解：通过对纳米材料中的相关 的物理前沿问题讨论分析，有效培养学生的科学思维能力和问题解决能力。 八、考核方式及评定方法 (一)课程考核与课程目标的对应关系 表4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 相关教学内容 测验和考试+平时学习表现 课程目标2 相关教学内容 测验和考试+平时学习表现 课程目标3 相关教学内容 课堂报告表现，点评提问
10 16 第八章 纳米材料的应用 2 2 堂讲授，结合课程知识讲解 纳米材料在实际生活中的应 用实例和其中的物理 17 第八章 纳米材料的应用 3 2 六、教材及参考书目 1. 张耀君.纳米材料基础（Fundamentals of Nanomaterials） [M]，北京：化学工业出版 社，2015. 2. C. Kittel. Introduction to Solid-State Physics [M]，John Wiley& Sons, Inc., 2005. 3. 黄昆.固体物理学[M]，北京：高等教育出版社, 1988. 4. 潘金生、田民波、仝健民.材料科学基础[M].北京：清华大学出版社，2011. 七、教学方法 主要采用电子讲义和少量板书的方式，兼取传统与现代化教学手段的优势；采用讲授、 讨论、翻转课堂等教学方法和模式；教学中始终突出以学生为本的教育理念，重视课程的规 划和建设，按照课程体系制定规范的教学大纲和教学进度表因材施教，使学生掌握物理学的 发展脉络和科学思维方法，使学生变被动学习为主动学习，真正达到从会学到好学；通过启 发式教学培养学生较强的主动思考习惯，注重对大学生创新思维和解决实际问题能力的培养； 及时与学生进行有效沟通，布置课后作业，必要时进行习题讲解；通过对纳米材料中的相关 的物理前沿问题讨论分析，有效培养学生的科学思维能力和问题解决能力。 八、考核方式及评定方法 （一）课程考核与课程目标的对应关系 表 4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标 1 相关教学内容 测验和考试+平时学习表现 课程目标 2 相关教学内容 测验和考试+平时学习表现 课程目标 3 相关教学内容 课堂报告表现，点评提问
