《中国近现代史纲要》课程教学大纲 课程编号：0601000044 英文名称：Outline of China's Modern History 学分：1.5 总学时：24。讲授24学时， 适用专业：全日制各专业本科生。 先修课程：中国历史，世界历史（高中阶段）。 一、课程性质与教学目的 课程性质： 代史纲要》是面向本专科大学生开设的公共政治理论课，是国家高等学校进行马克思 主义中国化的马克思主义理论教学的必修课，它从历史教育角度承担着思想政治理论教育的功能。 教学目的： 通过学习近代以来中国人民抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放和追求 社会进步的艰辛历程，使同学们了解近代以来中国的国史和国情：在此基础上，深刻领会历史和人 民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路。 二、教学的基本要求 一)通过教学，使学生了解外国帝国主义入侵中国及其中国封建势力相结合给中华民族和中 国人民带来的深重苦难，了解近代以来中国面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民 富裕这两项历史任务：懂得必须首先推翻半殖民地半封建的社会制度， 取得民族独立、人民解放， 锅能农费来中国入民的爱西主义传统和革命传统，进一步增强民族的日尊心，自信心和白豪感 生行现 的必 议性 进步 :自觉地线 承和发 、二)通过教学，使学生了解近代以来中因的先进分子和人民群众为数亡图存而进行限苦深 索、顽强奋斗的历程及其经验教训：注意比较地主买办资产阶级、民族资产阶级和工人阶级政党的 资产价级共和让位给人 民民主国和国的 和接受马克思主义指导的自觉性。 (三)通过教学，使学生了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然 性：了解实行改革开放和搞好现代化建设的重大意义，联系社会主义改造以后中国现代化建设的发 (四)通过教学 ,紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事件和人物的分 析，提高学生运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能 力。 三、教学重点与难点 重点： )讲清楚中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历 史史实。 (二)帮助学生做到“两个了解”、懂得”三个选择"的必要性和正确性。 〔三)通过对有关历史进程、事件和人物的分析，提高学生运用科学的历史观和方法论分析和 评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力.。 难点 (一)怎样帮助学生做到“两个了解”、懂得”三个选择“的必要性和正确性。 《中国近现代史纲要》课程教学大纲 课程编号：0601000044 英文名称：Outline of China's Modern History 学分： 1.5 总学时：24 。讲授24 学时， 适用专业: 全日制各专业本科生。 先修课程：中国历史，世界历史（高中阶段）。 一、课程性质与教学目的 课程性质： 《中国近现代史纲要》是面向本专科大学生开设的公共政治理论课，是国家高等学校进行马克思 主义中国化的马克思主义理论教学的必修课，它从历史教育角度承担着思想政治理论教育的功能。 教学目的： 通过学习近代以来中国人民抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放和追求 社会进步的艰辛历程，使同学们了解近代以来中国的国史和国情；在此基础上，深刻领会历史和人 民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路。 二、教学的基本要求 （一）通过教学，使学生了解外国帝国主义入侵中国及其中国封建势力相结合给中华民族和中 国人民带来的深重苦难，了解近代以来中国面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民 富裕这两项历史任务；懂得必须首先推翻半殖民地半封建的社会制度，取得民族独立、人民解放， 才能为集中力量进行现代化建设开辟道路，认识革命的必要性、正义性、进步性；自觉地继承和发 扬近代以来中国人民的爱国主义传统和革命传统，进一步增强民族的自尊心、自信心和自豪感。 （二）通过教学，使学生了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行艰苦探 索、顽强奋斗的历程及其经验教训；注意比较地主买办资产阶级、民族资产阶级和工人阶级政党的 政治方案，懂得旧民主主义革命让位给新民主主义革命、资产阶级共和国让位给人民民主国和国的 原因；认识历史和人民怎样选择了中国共产党、选择了马克思主义，进一步增强拥护共产党的领导 和接受马克思主义指导的自觉性。 （三）通过教学，使学生了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然 性；了解实行改革开放和搞好现代化建设的重大意义，联系社会主义改造以后中国现代化建设的发 展尤其是改革开放以来取得的巨大成绩，懂得中国选择社会主义的正确性；进一步树立"只有社会主 义才能救中国，只有社会主义才能发展中国"的信念，坚定走中国特色社会主义道路的信心。 （四）通过教学，紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事件和人物的分 析，提高学生运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能 力。 三、教学重点与难点 重点： （一）讲清楚中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历 史史实。 （二）帮助学生做到"两个了解"、懂得"三个选择"的必要性和正确性。 （三）通过对有关历史进程、事件和人物的分析，提高学生运用科学的历史观和方法论分析和 评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。 难点： （一）怎样帮助学生做到"两个了解"、懂得"三个选择"的必要性和正确性