(3)教育条件设备现代化；(1分) (4)教育管理现代化；(2分) (5)教师素质现代化；(2分) 2.如何引起学生的学习动机。 (1)使学生明确学习目的和意义，提高学生学习的自觉性、目的性和学习责任感；(3分) (2)增强教学内容的吸引力，改进教学方法，提出引人思考的问题，作直观演示，讲述有趣 的故事等；(3分) (3)根据学生的年龄特点，采用不同的方法。对小学低年级学生主要采用教学本身的有趣 因素和物质刺激，引起其直接动机推动学习；高年级和初中学生，逐步由直接动机向间接动机 过渡。对高中阶段学生则将学习与个人前途、理想联系起来，促进其从学习中体验乐趣。 (3分) 3.班集体的教育功能。 (1)教养功能；(2分) (2)教育功能；(2分) (3)管理功能；(2分) (4)社会化功能；(2分) (5)发展功能。(1分) 五、论述题（共20分）】 评分标准： (一)要点全，并能紧密联系实际谈出自己的看法，在15一20分内酌情给分： (二)要点全，联系实际不紧密，笼统地谈看法，在10一15分内酌情给分； (三)只答要点，最多给10分。 结合当前实际谈谈你对教师职业道德素养的认识。 要点：(10分) 教师的职业道德是指从事教师职业的人都必须具备的基本的职业道德规范和准则。 (2分) 教师的职业道德素养表现在对事业、对工作、对学生和对集体等方面： 1.对事业要忠诚热爱。(2分) 39(3)教育条件设备现代化;(1分) (4)教育管理现代化;(2分) (5)教师素质现代化;(2分) 2.如何引起学生的学习动机。 (1)使学生明确学习目的和意义，提高学生学习的自觉性、目的性和学习责任感;(3分) (2)增强教学内容的吸引力，改进教学方法，提出引人思考的问题，作直观演示，讲述有趣 的故事等;(3分) (3)根据学生的年龄特点，采用不同的方法。对小学低年级学生主要采用教学本身的有趣 因素和物质刺激，引起其直接动机推动学习;高年级和初中学生，逐步由直接动机向间接动机 过渡。对高中阶段学生则将学习与个人前途、理想联系起来，促进其从学习中体验乐趣。 (3分) 3.班集体的教育功能 。 (1)教养功能;(2分) (2)教育功能;(2分) (3)管理功能;(2分) (4)社会化功能 ;(2分) (5)发展功能 。(1分) 五、论述题 (共 20分) 评分标准: (一)要点全，并能紧密联系实际谈出 自己的看法，在 15-20分内酌情给分 ; (二)要点全 ，联系实际不紧密 ，笼统地谈看法 ，在 10-15分内酌情给分 ; (三)只答要点，最多给 10分。 结合当前实际谈谈你对教师职业道德素养的认识。 要点 :(10分) 教师的职业道德是指从事教师职业的人都必须具备的基本的职业道德规范和准则。 (2分) 教师的职业道德素养表现在对事业、对工作、对学生和对集体等方面: 1.对事业要忠诚热爱。(2分)