6 第一章引言 躺平的追求，内卷方认为无法从所做之事上获得快乐才带来内卷的焦虑。这点上， 采访结果更支持躺平方的观点。原因就像上一点中的，所做事情上带来的快乐如果 在竟争中没有达到预期，仍然会带来不小的焦虑，而哪怕达到预期，也会产生对今 后能否保持这样的隐忧，从而被限制在了竞争规则中。有了这样的限制，反抗的心 态也会自然出现。 3.关于心态与本能的交锋，躺平方的观点和上述相同，只要和考核挂钩就难以保持完 全的动力，而内卷方此时强调必须找到能保持动力的事业才能做好。关于这点，内 卷方的观点又较为理想化，理由一方面是上面提过的尝试成本，另一方面则是保持 动力本就是一个理想的结果。采访中，大部分人总会有动力与没有动力呈周期性变 化，那么，如何衡量这种“保持”呢？ 4.关于躺平的结果。躺平方强调对自己更好，过让自己更舒服的生活，内卷方则认为 躺平后则会将自己“卷”得越来越小，只有保持做某些事的状态才能不断接受新的 外界观点来丰富自己。这点上，内卷方的观点是有道理的。身边的不想困于当前的 学习考试中的人，只有很小一部分能按自己的想法去发展，大部分还是陷入了新的 不知道要做什么的迷茫中。 从这些讨论出，也可以看出一些内卷必然存在的理由：首先，在大学中，GPA仍然 是十分重要（某种意义上肯要）的标准，而每门课的成绩又关系到GPA,因此在考试的 束缚下，一定会产生功利性的追求，兴趣也更加容易被磨灭。其次，由于竞争本身的复杂 性与非强制性，真正有心脱离的人很难坚定向自己想要的方向发展（甚至连方向是什么 都难以确定)。在这两点的限制下，大部分同学还是会无可避免地落入单元化的竞争中 大家对这样的竞争规则产生本能的不满，又无法改变或是找到更好的出路，焦虑也自然 产生。科大的课程难度和同辈压力加深了这种焦虑感，相对单一的标准又让不符合的人 很难在其他方向排解这种焦虑，最后的结果往往是向恶性循环的方向发展。 内卷有时就像电磁学中的场，并不能直接看到它的实体，却对其中的每个人都产生 作用。事实上，采访中也并不是所有人都明显感受到了内卷的存在，不同人对内卷的感 知程度存在很大的差异，这其中的原因将在第四章的时空对比中详细阐述。无论如何，确 认了内卷的真实性后，便有了调查与研究的价值。接下来的部分中，将以定义、起因、现 状、影响与可能解决方案的顺序尽力还原科大的真实内卷情况，并且尝试给身陷其中的 我们找到一条出路。 3指peer pressure,本报告翻译为同辈压力，在第三章中将详细闸述。 6 第一章 引言 躺平的追求，内卷方认为无法从所做之事上获得快乐才带来内卷的焦虑。这点上， 采访结果更支持躺平方的观点。原因就像上一点中的，所做事情上带来的快乐如果 在竞争中没有达到预期，仍然会带来不小的焦虑，而哪怕达到预期，也会产生对今 后能否保持这样的隐忧，从而被限制在了竞争规则中。有了这样的限制，反抗的心 态也会自然出现。 3. 关于心态与本能的交锋，躺平方的观点和上述相同，只要和考核挂钩就难以保持完 全的动力，而内卷方此时强调必须找到能保持动力的事业才能做好。关于这点，内 卷方的观点又较为理想化，理由一方面是上面提过的尝试成本，另一方面则是保持 动力本就是一个理想的结果。采访中，大部分人总会有动力与没有动力呈周期性变 化，那么，如何衡量这种“保持”呢？ 4. 关于躺平的结果。躺平方强调对自己更好，过让自己更舒服的生活，内卷方则认为 躺平后则会将自己“卷”得越来越小，只有保持做某些事的状态才能不断接受新的 外界观点来丰富自己。这点上，内卷方的观点是有道理的。身边的不想困于当前的 学习考试中的人，只有很小一部分能按自己的想法去发展，大部分还是陷入了新的 不知道要做什么的迷茫中。 从这些讨论出，也可以看出一些内卷必然存在的理由：首先，在大学中，GPA 仍然 是十分重要 (某种意义上首要) 的标准，而每门课的成绩又关系到 GPA，因此在考试的 束缚下，一定会产生功利性的追求，兴趣也更加容易被磨灭。其次，由于竞争本身的复杂 性与非强制性，真正有心脱离的人很难坚定向自己想要的方向发展 (甚至连方向是什么 都难以确定)。在这两点的限制下，大部分同学还是会无可避免地落入单元化的竞争中。 大家对这样的竞争规则产生本能的不满，又无法改变或是找到更好的出路，焦虑也自然 产生。科大的课程难度和同辈压力3加深了这种焦虑感，相对单一的标准又让不符合的人 很难在其他方向排解这种焦虑，最后的结果往往是向恶性循环的方向发展。 内卷有时就像电磁学中的场，并不能直接看到它的实体，却对其中的每个人都产生 作用。事实上，采访中也并不是所有人都明显感受到了内卷的存在，不同人对内卷的感 知程度存在很大的差异，这其中的原因将在第四章的时空对比中详细阐述。无论如何，确 认了内卷的真实性后，便有了调查与研究的价值。接下来的部分中，将以定义、起因、现 状、影响与可能解决方案的顺序尽力还原科大的真实内卷情况，并且尝试给身陷其中的 我们找到一条出路。 3指 peer pressure，本报告翻译为同辈压力，在第三章中将详细阐述