教学设计“说明” 本节的教学有如下特点： (1)、注重情境创设，联系生活实际，关注身边数学。 (2)、期望概念的教学是本节课的重点，本节突出概念的建构，通过实例，引导学生 分析，并归纳出定义：通过练习，层层递进，加深学生对概念的理解，帮助学生把握概念 的本质特征，使学生的思维活起米：通过例题分析，让学生体会学习期望的意义。本节课 以现实问题引入，以生活中的实例结束，让学生认识到数学源于生活，又应用于生活，生 活中处处有数学。教学设计“说明” 本节的教学有如下特点： （1）、注重情境创设，联系生活实际，关注身边数学。 （2）、期望概念的教学是本节课的重点，本节突出概念的建构，通过实例，引导学生 分析，并归纳出定义；通过练习，层层递进，加深学生对概念的理解，帮助学生把握概念 的本质特征，使学生的思维活起来；通过例题分析，让学生体会学习期望的意义。本节课 以现实问题引入，以生活中的实例结束，让学生认识到数学源于生活，又应用于生活，生 活中处处有数学