教案首页 第次课 授课时间 课程名称 《护理学基础》 年级 专业、层次 护理学本科 授课教师 职称 课型（大、小）理论（大） 学时2 授课题目（章、节） 第九章护理程序（二） 基本教材或主要参考书 李小妹主编.护理学导论.第3版.北京：人民卫生出版社2012.8 参考：徐淑秀主编.护理学导论.第1版.湖南：东南大学出版社 2005.3 教学目的与要求： 教学目的：通过学习，学生能掌握护理计划的过程和护理实施的步骤，熟悉护理评价的过程， 并能运用护理程序制定工作的具体策略。 教学要求：1.掌握护理诊断的组成部分、排列顺序和原则。 2.掌握确定预期目标的注意事项。 3.熟悉护理诊断的陈述方式、护理措施的分类和制订护理措施的注意事项。 4.熟悉护理评价的过程。 大体内容与时间安排，教学方法： [组织教学]复习旧课，引入新课，介绍课时目标 2分钟 第三节护理诊断 20分钟 第四节护理计划 视频+讲授 35分钟 第五节护理实施 图片、视频、讨论+讲授 10分钟 第六节护理评价 图片、讲授 10分钟 案例分析+小结 3分钟 [教学方法] 1.多媒体课件教学手段为主。 2.用直观教学法、启发式教学法进行教学。 教学重点、难点： 重点：1.护理诊断的组成、排列护理诊断的顺序和原则。 2.确定预期目标的注意事项和制订护理措施的注意事项。 难点：护理计划的过程 教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年月山 1