。(1分) 是其智弗若与?曰:非然也。《孟子告子上》 16、“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”两句在全诗结构中起什么作用?20、在C句的横线上填入课文原句。(1分) (1分 21、从上面的选段中找出三个通假字,并写出相通的字,然后解释。(2分) 17.根据诗文用原句填空。(3分) 意思是 (1)《白雪歌送武判官归京》一诗中,从视觉角度,色彩鲜明、红白映衬 意思是 的两句诗是 22、A、B两则从内容来看是谈 的:D则指出,学 习的关键在于 (2分) 23、翻译古文:(3分) (2)《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”A、知之为知之,不知为不知,是知也。 意境相似的诗句是 B、虽与之俱学,弗若之矣。 (3)巧用对偶、互文,极写边塞苦寒的句子是 C、奕秋,通国之善奕者也 18.关于诗词文学常识表述不正确的一项是()(2分) A.近体诗可以分为三类:绝句、律诗、排律 四、比较下列两段文字,回答问题(18分) B.在诗歌发展史上,把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体 (甲)唱鼓儿词的总在下雨天从我家后门摸索进来,坐在厨房的条凳 C.律诗由四联组成,每联两句,分别为首联、颔联、颈联、尾联 上,唱一段秦雪梅吊孝,郑元和学丐。母亲一边做饭,一边听。泪水挂满了 D.近体诗用韵很严,除首句可以入韵也可不入韵外,各联的对句必须押脸颊,拉起青布围裙擦一下,又连忙盛一大碗满满的白米饭,请瞎子先生吃, 再给他一大包的米。雨不停,母亲就留下瞎子先生,让他晚上就在大厅里唱 19、充分发挥自己的想象能力,根据诗歌最后四句,描绘一幅“雪地送别”请左邻右舍都来听。宽敞的大厅正中央燃起了亮晃晃的煤气灯,发出嘶嘶嘶 图,力求有景有情,情景交融。(限100字以内)(4分) 声音,煤气灯一亮,我就有做喜事的感觉,心里说不出的开心。雨哗哗地 越下越大,瞎子先生的鼓咚咚地也敲得越起劲,唱孟丽君,唱秦雪梅,母亲 和五叔婆听了眼圈儿都哭得红红的,我就只顾吃炒米糕、花生糖,父亲却悄 、古文阅读与理解(8分) 悄地溜进书房做他的“唐诗”去了 八九月台风季节,雨水最多,那时没有气象报告,预测天气好坏全 为知之,不知为不知,是知也。《论语为政》 靠有经验的长工和母亲抬头看天色。云脚长了毛,向西北飞奔,就知道台风 B、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。《论语雍也》要来了,走廊下堆积如山的谷子,几天不晒就要发霉,谷子的霉就是一粒粒 绿色的曲,母亲叫我和小帮工把曲一粒粒拣出来,不然就会越来越多。这工 作真好玩,所以我盼望天一直不要晴起来,曲会越来越多,我就可以天天滚 举一隅不以三隅反,则不复也。《论语述而》 在谷子里拣曲,不用读书了 D、虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者 (乙)从心里来说,我从小就是个喜欢雨的人。记得在很小的时候,一 也。……今夫奕之为数,小数也:不专心致志,则不得也。奕秋,通国之旦下雨时,只要下得很小,我总是会跑到屋外去感受雨的若有若无与飘飘忽 善奕者也。使奕秋诲二人奕,其一人专心致志,惟奕秋之为听。一人虽听忽,甚至会伸出两只小手来接那如银丝线般柔柔的雨丝。如果是在黄昏之时, 之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为我还会借助于屋里的灯光,仰头向上看从屋瓦上滴下来的色彩斑澜的水滴写 。 （1 分） 16、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句在全诗结构中起什么作用？ （1 分） 17．根据诗文用原句填空。（3 分） （1）《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬 的两句诗是 ， 。 （2）《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” 意境相似的诗句是 ， 。 （3）巧用对偶、互文，极写边塞苦寒的句子是 ， 。 18．关于诗词文学常识表述不正确的一项是（ ）（2 分） A．近体诗 可以分为三类：绝句、律诗、排律。 B．在诗歌发展史上，把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体 诗”。 C．律诗由四联组成，每联两句，分别为首联、颔联、颈联、尾联。 D．近体诗用韵很严，除首句可以入韵也可不入韵外，各联的对句必须押 韵。 19、充分发挥自己的想象能力，根据诗歌最后四句，描绘一幅“雪地送别” 图，力求有景有情，情景交融。（限 100 字以内）（4 分） 三、古文阅读与理解（8 分） A、 知之为 知之，不知为不知，是知也。《论语 为政》 B、 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。《论语 雍也 》 C、 ， 。 举一隅不以三隅反，则不复也。《论语 述而》 D、 虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者 也。……今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。奕秋，通国之 善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听。一人虽听 之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为 是其智弗若与？曰：非然也。《孟子 告子上》 20、在 C 句的横线上填入课文原句。（1 分） 21、从上面的选段中找出三个通假字，并写出相通的字，然后解释。（2 分） A、 通 ，意思是 B 通 ，意思是 22、A、B 两则从内容来看是谈 的；D 则指出，学 习的关键在于 。（2 分） 23、翻译古文：（3 分） A、 知之为 知之，不知为不知，是知也。 B、虽与之俱学，弗若之矣。 C、奕秋，通国之善奕者也。 四、比较下列两段文字，回答问题 （18 分） （甲） 唱鼓儿词的总在下雨天从我家后门摸索进来，坐在厨房的条凳 上，唱一段秦雪梅吊孝，郑元和学丐。母亲一边做饭，一边听。泪水挂满了 脸颊，拉起青布围裙擦一下，又连忙盛一大碗满满的白米饭，请瞎子先生吃， 再给他一大包的米。雨不停，母亲就留下瞎子先生，让他晚上就在大厅里唱， 请左邻右舍都来听。宽敞的大厅正中央燃起了亮晃晃的煤气灯，发出嘶嘶嘶 的声音，煤气灯一亮，我就有做喜事的感觉，心里说不出的开心。雨哗哗地 越下越大，瞎子先生的鼓咚咚地也敲得越起劲，唱孟丽君，唱秦雪梅，母亲 和五叔婆听了眼圈儿都哭得红红的，我就只顾吃炒米糕、花生糖，父亲却悄 悄地溜进书房做他的“唐诗”去了。 八九月台风季节，雨水最多，那时没有气象报告，预测天气好坏全 靠有经验的长工和母亲抬头看天色。云脚长了毛，向西北飞奔，就知道台风 要来了，走廊下堆积如山的谷子，几天不晒就要发霉，谷子的霉就是一粒粒 绿色的曲，母亲叫我和小帮工把曲一粒粒拣出来，不然就会越来越多。这工 作真好玩，所以我盼望天一直不要晴起来，曲会越来越多，我就可以天天滚 在谷子里拣曲，不用读书了。 （乙）从心里来说，我从小就是个喜欢雨的人。记得在很小的时候，一 旦下雨时，只要下得很小，我总是会跑到屋外去感受雨的若有若无与飘飘忽 忽，甚至会伸出两只小手来接那如银丝线般柔柔的雨丝。如果是在黄昏之时， 我还会借助于屋里的灯光，仰头向上看从屋瓦上滴下来的色彩斑澜的水滴