结合当下谈你对“散点绘画”的理解 (四)教学方法与手段 1、以课堂讲授为主，适时让学生参与讨论 2、采用多媒体辅助教学 第四讲心灵的绝唱：文人与诗 (一)目的与要求 了解中国诗歌传统和诗词技巧 (二)教学内容 第一节 从“言志”到“缘情”一一诗在中国文人的创造中诞生 第二节文人的诗才绽放与诗国风雅的灿烂辉煌 第三节诗国风雅的渗透力与现代文人的风雅延续 (三)思考与实践 结合诗教传统谈谈你对通识教育的看法 (四)教学方法与手段 1、以课堂讲授为主，适时让学生参与讨论 2、采用多媒体辅助教学 第五讲挥动的清韵：文人与扇 (一)目的与要求 了解扇子的发展历史和基本知识 (二)教学内容 第一节“扇”的概说 第二节扇与文人的精神联系 (三)思考与实践 搜集扇子与文人相关轶事资料 (四)教学方法与手段 1、以课堂讲授为主，适时让学生参与讨论 2、采用多媒体辅助教学 第六讲温润的品格：文人与玉 (一)日的与要求 了解玉文化传统及其中国传统社会的玉文化品质 (二)教学内容 第一节君子比德于玉 第二节君子玉不去身 第三节玉的文学观照 结合当下谈你对“散点绘画”的理解 （四）教学方法与手段 1、以课堂讲授为主，适时让学生参与讨论 2、采用多媒体辅助教学 第四讲 心灵的绝唱：文人与诗 （一）目的与要求 了解中国诗歌传统和诗词技巧 （二）教学内容 第一节 从“言志”到“缘情”——诗在中国文人的创造中诞生 第二节 文人的诗才绽放与诗国风雅的灿烂辉煌 第三节 诗国风雅的渗透力与现代文人的风雅延续 （三）思考与实践 结合诗教传统谈谈你对通识教育的看法 （四）教学方法与手段 1、以课堂讲授为主，适时让学生参与讨论 2、采用多媒体辅助教学 第五讲 挥动的清韵：文人与扇 （一）目的与要求 了解扇子的发展历史和基本知识 （二）教学内容 第一节 “扇”的概说 第二节 扇与文人的精神联系 （三）思考与实践 搜集扇子与文人相关轶事资料 （四）教学方法与手段 1、以课堂讲授为主，适时让学生参与讨论 2、采用多媒体辅助教学 第六讲 温润的品格：文人与玉 （一）目的与要求 了解玉文化传统及其中国传统社会的玉文化品质 （二）教学内容 第一节 君子比德于玉 第二节 君子玉不去身 第三节 玉的文学观照