昆虫的休眠与滞育 二、 昆虫的其它习性 思考题：昆虫多样生殖方式的进化意义。 第四章昆虫的生态学(4学时) 1.教学目的与要求：了解昆虫的生态学的基本内容与要素：理解各生态要素间的 作用关系：掌握生物因素与非生物因素对昆虫种群的影响与作用特点。 2.教学重点与难点：本章重点是生态要素的主要类群及作用特点：难点是要充分 理解生态平衡与昆虫种群数量控制的关系。 第一节昆虫生态学基本内容及要素(2学时) 一、 生态系统基本要素 二、 群落演替与生态系统功能 三、 经济损失水平与经济阈值 四、 园艺生态系特点 第二节 生物因素对昆虫种群的影响(1学时) 一、 生物因素的主要类群 二、 生物因素的作用特点 第三节 非生物因素对昆虫种群的影响(1学时) 一、非生物因素的主要因子 二、生物因素的作用特点 思考题：从昆虫生态学角度考虑，如何有效控制昆虫种群密度。 第五章昆虫分类学(3学时) 1.教学目的与要求：了解昆虫分类学的发展沿革及优先律、双名法等分类学内容： 理解二项式检索表的编制与查阅；掌握昆虫分类阶元及与园艺作物有关的主要目及形态特 征。 2.教学重点与难点：本章重点为七阶元分类系统及昆虫主要目的形态特征；难点 为二项式检索表的编制 第一节 昆虫分类的发展沿革(0.5学时) 第二节 昆虫分类阶元与命名法则(0.8学时) 第三节 二项式检索表(0.7学时) 第四节 与园艺作物有关的主要目(1学时) 思考题：如何充分利用昆虫分类检索表？ 第六章害虫调查与预测预报(3学时) 1.教学目的与要求：了解昆虫的调查与预测预报基本方法：理解抽样方法与昆虫 分布型的关系：掌握常用的昆虫抽样方法。 2.教学重点与难点：本章重点为害虫的分布型与抽样方法：难点为调查数据的科 学处理与害虫发生期与发生量预测。 第一节昆虫的调查方法(2学时) 、 昆虫的分布型 二、 昆虫的调查方法 66 一、 昆虫的休眠与滞育 二、 昆虫的其它习性 思考题：昆虫多样生殖方式的进化意义。 第四章 昆虫的生态学（4 学时） 1. 教学目的与要求：了解昆虫的生态学的基本内容与要素；理解各生态要素间的 作用关系；掌握生物因素与非生物因素对昆虫种群的影响与作用特点。 2. 教学重点与难点：本章重点是生态要素的主要类群及作用特点；难点是要充分 理解生态平衡与昆虫种群数量控制的关系。 第一节 昆虫生态学基本内容及要素（2 学时） 一、 生态系统基本要素 二、 群落演替与生态系统功能 三、 经济损失水平与经济阈值 四、 园艺生态系特点 第二节 生物因素对昆虫种群的影响（1 学时） 一、 生物因素的主要类群 二、 生物因素的作用特点 第三节 非生物因素对昆虫种群的影响（1 学时） 一、非生物因素的主要因子 二、生物因素的作用特点 思考题：从昆虫生态学角度考虑，如何有效控制昆虫种群密度。 第五章 昆虫分类学（3 学时） 1. 教学目的与要求：了解昆虫分类学的发展沿革及优先律、双名法等分类学内容； 理解二项式检索表的编制与查阅；掌握昆虫分类阶元及与园艺作物有关的主要目及形态特 征。 2. 教学重点与难点：本章重点为七阶元分类系统及昆虫主要目的形态特征；难点 为二项式检索表的编制。 第一节 昆虫分类的发展沿革（0.5 学时） 第二节 昆虫分类阶元与命名法则（0.8 学时） 第三节 二项式检索表（0.7 学时） 第四节 与园艺作物有关的主要目（1 学时） 思考题：如何充分利用昆虫分类检索表？ 第六章 害虫调查与预测预报（3 学时） 1. 教学目的与要求：了解昆虫的调查与预测预报基本方法；理解抽样方法与昆虫 分布型的关系；掌握常用的昆虫抽样方法。 2. 教学重点与难点：本章重点为害虫的分布型与抽样方法；难点为调查数据的科 学处理与害虫发生期与发生量预测。 第一节 昆虫的调查方法（2 学时） 一、 昆虫的分布型 二、 昆虫的调查方法