试卷代号：2083 座位号■■ 中央广播电视大学2010一2011学年度第一学期“开放专科”期末考试（开卷） 信息技术与教育技术(2) 试题 2011年1月 题号 三 四 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、选择题（每题3分，共30分）】 1.（ )被引进视听教学领域以后，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术 的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。 A.学习理论 B.教学理论 C.传播理论 D.教学系统方法 2.根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义，教学技术的研 究领域是对学习过程与学习资源的( )五个方面的理论与实践。 A.设计、传递、利用、管理、评价 B.设计、开发、管理、检索、评价 C.设计、开发、利用、管理、评价 D.设计、开发、利用、管理、修改 3.（ )总结并撰写出培养演说家的经验一《演说术原理》，其中提出学习过程的三个 循序地步骤：“幕仿→理论→练习”。 A.昆体良 B.杜威 C.柏拉图 D.苏格拉底 4.学习是指认知结构的变化。这是( )对学习的界定。 A.行为主义心理学 B.认知主义心理学 C.人本主义心理学 D.建构主义理论 449试卷代号 0 8 座位号仁口 且杜威 D. 格拉底 )对学习的界定。 B. 义心理学 D. 建构 理论 中央广播电视大学 11学年度第一学期"开放专科"期未考试(开卷) 信息技术与教育技术 )试题 2011 年1 |题号|一|二|三|四|总分| |分数 I I 1 I I |得分|评卷人| 3 0 I I I 1. ( )被引进视听教学领域以后，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术 的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。 A.学习理论 .教学理论 c. 教学 统方 2. 据1994 传播 术协会(AECT) 教学技 新定 教学 究领域是对学习过程与学习资源的( )五个方面的理论与实践。 A.设计、传递、利用、管理、评价 B. 开发 C. D. 设计 利用 3. ( )总结并撰写出培养演说家的经验一一《演说术原理»，其中提出学习过程的三个 循序地步骤"事仿→理论→练习气 A.昆体良 4. 认知结 变化 A.行为主义心理学 c.人本主义心理学 449