5.下列选项中，不属于多媒体计算机技术特点的是()。 A.经济性 B.集成性 C.交互性 D.智能性 6.下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是()。 A,录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度 等教学活动 B.录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能，对教师的操作技能与 课堂教学组织能力提出了较高的要求 C.教学设计方便，教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改 D.录音一投影仪组合硬件设备移动性差，教学控制较复杂 7.()的学习主要是指学生在教师指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识 技能和行为规范的过程。 A.广义 B.人类 C.狭义 D.儿童 8.（)基于他的“活动中心论”，提了关于“问题解决”学习过程的5步模式：问题→观 察→假设→推理→检验。 A.杜威 B.加涅 C.乔纳森 D.布鲁纳 9.“各种媒体仅仅是传递教学信息的媒介物，就如同用不同的车辆都能运载食品，但如不 能改变食品的营养结构，不同的媒体也不能对学生的学习成果产生更大的影响，”教育效果的 好坏不在于媒体，而在于方法，任何一种教育媒体，其使用方法都可以有很大的不同。这是 ()的观点。 A.克拉克 B.贝茨 C.戴尔 D.麦克卢汉 10.按照电视技术的要求，一幅比较清晰的电视图像，至少必须有40万个以上的像素。 如果每一个像素都单独同时传送，这就意味着传输一幅图像需要有40万个以上的信号通道。 显然从技术和经济上这是不可取的，所以，实际采用( )技术实现信号传输。 A.压缩内容 B.异步传输 C.同步传输 D.电子扫描 4505. 于多 体计算机技术 )。 A.经济性 .集成性 C. 交互性D. 6. 投影仪组合 )。 A. 影仪组合 昕教学信 授概 态度 等教学活动 B. 录音 投影仪组合要 教师 能 与 课堂教学组织能力提出了较高的要求 C. 教学设计方 教师可 识状况等进行设计 D. 录音 仪组合 教学 7. ( )的学习主要是指学生在教师指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识 技能和行为规范的过程。 A.广义 .人类 C. 义D. 8. ( )基于他的"活动中心论"，提了关于"问题解决"学习过程的 5步模式:问题→观 察→假设→推理→检验。 A.杜威 .加涅 C. 森D.布鲁 9. "各种媒体仅仅是传递教学信息的媒介物，就如同用不同的车辆都能运载食品，但如不 能改变食品的营养结构，不同的媒体也不能对学生的学习成果产生更大的影响。"教育效果的 好坏不在于媒体，而在于方法，任何一种教育媒体，其使用方法都可以有很大的不同。这是 ( )的观点。 A.克拉克 C. D. 10. → 幅 的 电 少 必 有40 如果每一个像素都单独同时传送，这就意味着传输一幅图像需要有 0万个以上的信号通道。 显然从技术和经济上这是不可取的，所以，实际采用( )技术实现信号传输。 A.压缩内容 .异步传输 C. 输D. 450