通过本章学习,使学生能准确理解基本内容:其一,拟话本的兴起和繁荣;其二,冯梦 龙与“三言”;其三,凌濛初与“二拍”;其四,文言短篇小说 3教学重点和难点 冯梦龙与“三言”、凌濛初与“二拍”、文言短篇小说代表作家作品。 4教学内容 第一节冯梦龙与“三言” 第二节凌濛初与“二拍” 第六章明代戏剧 1.教学基本要求 识记:明代传奇、《四声猿》、三大传奇。领会:明代三大传奇的价值:明代杂剧的特点 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习,使学生能准确理解明代杂剧的演变、徐渭的讽世杂剧。明代三大传奇 沈、汤之争:四大声腔与昆腔的发展。 3教学重点和难点 明杂剧特点、转型期特点;《四声猿》的艺术成就:三大传奇的价值:四大声腔。 4.教学内容 第一节徐渭与《四声猿》 第二节“吴江派”与“临川派” 第七章汤显祖 1.教学基本要求 识记:临川四梦;汤显祖的代表作品:至情论。领会:“临川四梦”的内容和形式特点 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习,使学生能准确理解“至情论”的主张;代表作“临川四梦”的内容和形 式:浪漫主义的风格、杜丽娘形象的意义:汤显祖剧本对后世的影响 3教学重点和难点 汤显祖的戏曲理论主张:“至情”论的深刻内涵;“临川四梦”的比较:《牡丹亭》主要 内容、通过本章学习，使学生能准确理解基本内容：其一，拟话本的兴起和繁荣；其二，冯梦 龙与“三言”；其三，凌濛初与“二拍”；其四，文言短篇小说。 3.教学重点和难点 冯梦龙与“三言”、凌濛初与“二拍”、文言短篇小说代表作家作品。 4.教学内容 第一节 冯梦龙与“三言” 第二节 凌濛初与“二拍” 第六章 明代戏剧 1.教学基本要求 识记：明代传奇、《四声猿》、三大传奇。领会：明代三大传奇的价值；明代杂剧的特点。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解明代杂剧的演变、徐渭的讽世杂剧。明代三大传奇； 沈、汤之争；四大声腔与昆腔的发展。 3.教学重点和难点 明杂剧特点、转型期特点；《四声猿》的艺术成就；三大传奇的价值；四大声腔。 4.教学内容 第一节 徐渭与《四声猿》 第二节 “吴江派”与“临川派” 第七章 汤显祖 1.教学基本要求 识记：临川四梦；汤显祖的代表作品；至情论。领会：“临川四梦”的内容和形式特点。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解“至情论”的主张；代表作“临川四梦”的内容和形 式；浪漫主义的风格、杜丽娘形象的意义；汤显祖剧本对后世的影响。 3.教学重点和难点 汤显祖的戏曲理论主张；“至情”论的深刻内涵；“临川四梦”的比较；《牡丹亭》主要 内容