第六章调查研究法 第五章调查研究法 教学目标∶①明确调査硏究的含义;了解调查硏究的基本类型和抽样的方法;理解 问卷法和访谈法的优缺点 ②学会设计简单的问卷、访谈提纲 教学时间:6课时 教学重点、难点:抽样的类型、问卷的设计、访谈的实施 第一节调查研究法概述 20世纪80年代上海幼教界一件事,调查发现幼儿视力不良是远视而不是近视,原 因是幼儿眼球发育不全引起。调查具有设计简便,易操作、适应性强、收益大等特点 已成为我国推广最快的一种方法。 调查研究法特点 1、含义:所谓调查法,就是应用访谈、问卷等方式收集资料,探究教育问题的硏 究方法 2、特点:(优点、缺点) 效率高、范围广调查研究基本上可以不受时间、空间的条件限制,研究涉及 范围广,收集资料速度快,效率高。 形式灵活、手段多样调查研究既可通过访问、座谈、问卷等方式,向熟悉研 究对象的第三者或当事人了解情况,又可通过测验、收集书面材料等途径来了解 情况,从而掌握硏究对象的现状和发展趋向 自然真实、简便易行调查研究在自然进程中收集资料,对研究对象不作任何 干涉和控制,有利于了解研究对象的“本来面目。同时它主要是通过考察现状而第六章 调查研究法 1 第五章 调查研究法 教学目标：①明确调查研究的含义；了解调查研究的基本类型和抽样的方法；理解 问卷法和访谈法的优缺点 ②学会设计简单的问卷、访谈提纲 教学时间：6 课时 教学重点、难点：抽样的类型、问卷的设计、访谈的实施 第一节 调查研究法概述 20 世纪 80 年代上海幼教界一件事，调查发现幼儿视力不良是远视而不是近视，原 因是幼儿眼球发育不全引起。调查具有设计简便，易操作、适应性强、收益大等特点， 已成为我国推广最快的一种方法。 一、调查研究法特点 1、含义：所谓调查法，就是应用访谈、问卷等方式收集资料，探究教育问题的研 究方法。 2、特点：（优点、缺点） 效率高、范围广 调查研究基本上可以不受时间、空间的条件限制，研究涉及 范围广，收集资料速度快，效率高。 形式灵活、手段多样 调查研究既可通过访问、座谈、问卷等方式，向熟悉研 究对象的第三者或当事人了解情况，又可通过测验、收集书面材料等途径来了解 情况，从而掌握研究对象的现状和发展趋向。 自然真实、简便易行 调查研究在自然进程中收集资料，对研究对象不作任何 干涉和控制，有利于了解研究对象的“本来面目”。同时它主要是通过考察现状而