(一)小学生心理发展 2、心理动力的转化 儿童入学后从以游戏为主导转化 成以学习为主导活动,开始承担社 会的义务。学校学习的新需要与儿 童原有的心理发展水平发生了矛盾, 从而构成儿童心理发展的动力。（一）小学生心理发展 ◼ 2、心理动力的转化 ◼ 儿童入学后从以游戏为主导转化 成以学习为主导活动，开始承担社 会的义务。学校学习的新需要与儿 童原有的心理发展水平发生了矛盾， 从而构成儿童心理发展的动力