《气象学与气候学》课程教学大钢 家名称 “、课程性质及目的 课程内容及要求 第二节气候系统 的物理性状 由 8学时 第四节大气温度随时同变化 第丑 气温度的时树变化，理解太阳绍射和大气绍射的相关解念，零提大气对太阳整射的弱作用，地一气系统的细 射差 温的 谋堂讨论、案例教学：果用多体加版书的教学段。班上课制的教学形式。 第三 课外教学药 第节 混内教学尖要术学生了解水相查化及其物过程，若地面大气中的凝结现象。人工降雨的基本原理，家张的和水气压。水气结的餐件，各种云的形成。降水形 成 ②教学方法、教学手段和教学形式：以课堂讲授为主，辅以课壁讨论、案例教学：采用多煤体加板书的教学手段，班级上误制的教学形式。 第四 水分是如何形成的：又是如何降幕的： 10学 第一节 是时和高度的变化 第三节大气 的垂直运动和水平运动 度的空间分布 用子 大学先代都药高度的支化。气低影老的空地格空气的运动气医酱及无大气后动尚关之季程气压酱省蛋木这.作 学 外 号天花本货提南；编以色、美州名天用多型华室发和的教学手，上清制的款学后无 ”6学时 度天气系 第四 对流性天气系统 塑求，要求学生了解高空的主爱天气系统和对流性天气系统。章程气团及其类型，锋、修的类型与天气。温蒂气能和反气旋的形成和滴化。测热帝高压和热 带气 第六率 8学时 教学内 第四节地 分布对气 第五节 学要与气 《气象学与气候学》课程教学大纲 课程名称：气象学与气候学meteorology and climatology 课程编码：Z110137 总学时/总学分：56/3.5 理论学时/理论学分： 48/3 实验学时/实验学分：8/0.5 适用专业：地理科学 开课单位：师范学院地理系 一、课程性质及目的 1、课程性质：本课程是地理科学、资源环境与城乡规划管理专业学科基础课。    2、课程目的：通过教学使学生了解人类对天气和气候的利用、控制和改造的基本知识；掌握气象学与气候学的基本知识和基本原理；重点掌握大气的物理现象、物理过程、天 气演变以及气候的形成和分布的规律；通过实践初步掌握气象观测、气象预报及一般气候资料的统计和分析，培养学生实际动手和分析问题、解决问题的能力。 二、课程内容及要求 第一章 引论 4学时 （一）教学内容： 第一节气象学与气候学的研究对象、任务和简史 第二节 气候系统概述 第三节 有关大气的物理性状 （二）教学要求： ①课内教学要求：要求学生了解主要的气象要素及气象学与气候学的发展简史，掌握气象学与气候学的研究对象，大气的组成与结构；理解干湿空气状态方程。 ②教学方法、教学手段和教学形式：以课堂讲授为主，辅以课堂讨论、案例教学；采用多媒体加板书的教学手段，班级上课制的教学形式。 ③课外教学要求：作业：气候系统由哪些子系统组成？各子系统的功能是什么？ 第二章 大气的热能和温度 8学时 （一）教学内容： 第一节 太阳辐射 第二节 地面和大气辐射 第三节 大气的增温与冷却 第四节 大气温度随时间变化 第五节 大气温度的空间分布 （二）教学要求： ①课内教学要求：要求学生了解有关辐射的基本定律，大气温度的时间变化，理解太阳辐射和大气辐射的相关概念；掌握大气对太阳辐射的削弱作用，地－气系统的辐 射差额，气温的非绝热变化和绝热变化以及大气温度的空间分布。 ②教学方法、教学手段和教学形式：以课堂讲授为主，辅以课堂讨论、案例教学；采用多媒体加板书的教学手段，班级上课制的教学形式。 ③课外教学要求：思考题：太阳辐射如何影响气候系统？ 第三章 大气中的水分 4学时 （一）教学内容： 第一节 蒸发与凝结 第二节 地表面和大气中的凝结现象 第三节 降水 （二）教学要求： ①课内教学要求：要求学生了解水相变化及其物理过程，近地面大气中的凝结现象，人工降雨的基本原理；掌握饱和水气压，水气凝结的条件，各种云的形成，降水形 成过程。 ②教学方法、教学手段和教学形式：以课堂讲授为主，辅以课堂讨论、案例教学；采用多媒体加板书的教学手段，班级上课制的教学形式。 ③课外教学要求：思考题：大气中的水分是如何形成的？又是如何降落的？ 第四章 大气的运动 10学时 （一）教学内容： 第一节 气压随时间和高度的变化 第二节 气压场 第三节 大气的垂直运动和水平运动 第四节 大气环流 第五节 大气温度的空间分布 （二）教学要求： ①课内教学要求：要求学生了解气压随高度和时间的变化规律，气压形态的空间结构，空气的运动；理解气压场及其大气运动的相关概念；掌握气压场的基本类型，作 用于空气各种力，大气环流的形成及其影响因素。 ②教学方法、教学手段和教学形式：以课堂讲授为主，辅以课堂讨论、案例教学；采用多媒体加板书的教学手段，班级上课制的教学形式。 ③课外教学要求：思考题：大气环流形成的主要因素？ 第五章 天气系统 6学时 （一）教学内容： 第一节 气团和锋 第二节 中高纬度天气系统 第三节 低纬度天气系统 第四节 对流性天气系统 （二）教学要求： ①课内教学要求：要求学生了解高空的主要天气系统和对流性天气系统，掌握气团及其类型，锋、锋的类型与天气，温带气旋和反气旋的形成和演化，副热带高压和热 带气旋的形成与天气； ②教学方法、教学手段和教学形式：以课堂讲授为主，辅以课堂讨论、案例教学；采用多媒体加板书的教学手段，班级上课制的教学形式。 ③课外教学要求：思考题：中高纬度天气系统有什么特点？ 第六章 气候的形成 8学时 （一）教学内容： 第一节 气候形成的辐射因子 第二节 气候形成的环流因子 第三节 海陆分布对气候的影响 第四节 地面和地形特征与气候 第五节 冰雪覆盖与气候 （二）教学要求： ①课内教学要求：要求学生了解辐射收支与能量系统，大气环流与热量传输和水分循环的关系；理解辐射、环流、海陆分布、地形与地面特征以及冰雪覆盖等对气候形 成的影响；重点掌握海陆风、季风及各种地方性风，青藏高原对气候的影响