2010年福建省初中学业考试大纲 (语文) 命题依据 教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标 准》) 1.在坚持《语文课程标准》的前提下,兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生, 使语文考试最大限度地为每一个学生服务 2.命题要以全面考查学生的语文素养为宗旨,不仅要考查学生的语文知识、能力水平 还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度和价值观方面的发展状况。 要重视考査语言文字的实际运用能力,关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值 导向,关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动,体现语文学科特有的灵性和生 试题中要选用相当比例的课外语言材料,了解学生的阅读能力发展状况。选文要注 意语言的规范性 5.试题应符合学生生活的实际情况,与学生的已有经验和身心发展水平相适应。要注 意通过测试发现学生的潜能。 6.鼓励设计一些开放性的试题,这类试题不规定统一的标准答案,鼓励学生发表独立 见解,做出自己富有个性的解答。 适用范围 全日制义务教育九年级学生初中语文学业考试 四、考试范围 《语文课程标准》中第四学段(79年级)的课程目标 五、内容和目标要求 (一)识字与写字2010 年福建省初 中学 业 考试 大 纲 （ 语 文 ） 一、命题依据 教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标 准》） 二、命题原则 1．在坚持《语文课程标准》的前提下，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生， 使语文考试最大限度地为每一个学生服务。 2．命题要以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅要考查学生的语文知识、能力水平， 还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度和价值观方面的发展状况。 3．要重视考查语言文字的实际运用能力，关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值 导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，体现语文学科特有的灵性和生 气。 4．试题中要选用相当比例的课外语言材料，了解学生的阅读能力发展状况。选文要注 意语言的规范性. 5．试题应符合学生生活的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。要注 意通过测试发现学生的潜能。 6．鼓励设计一些开放性的试题，这类试题不规定统一的标准答案，鼓励学生发表独立 见解，做出自己富有个性的解答。 三、适用范围 全日制义务教育九年级学生初中语文学业考试 四、考试范围 《语文课程标准》中第四学段（7~9 年级）的课程目标 五、内容和目标要求 （一）识字与写字