(2)用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段,可以研究其感光部位。() (3)将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养,可以观察尖端对其生长的影响。 (4)将含IA琼脂块与空白琼脂块分别放在切去尖端的胚芽鞘上,研究其向光性原理。( 答案(1)√(2)√(3)√(4)× 二、生长素的产生、运输和分布 1.合成:生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 2.运输方向 (1)极性运输:生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,而不能反过来运输,如图: 端 下端 端 上端 (2)非极性运输:在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。 (3)横向运输 植物受单侧光、重力、离心力等作用时,在某些部位会出现横向运输,如下图: ②月6单侧光⑧ Ⅰ.单侧光使胚芽鞘尖端中的生长素从①运输到② Ⅱ.在幼根中重力作用使生长素从③运输到④,幼茎中使生长素从⑤运输到⑥。 Ⅲ.离心力使胚芽鞘尖端的生长素从⑦运输到⑧ 3.生长素的分布 (1)产生部位<积累部位,如顶芽<侧芽、分生区<伸长区。 (2)生长旺盛的部位>衰老组织,如生长点>老根 思维激活 4.某同学欲通过实验得出“生长素的极性运输,只能从植物形态学上端(顶端)向下端(基端 运输,而不能倒转过来运输”的结论,设计了如下实验: 胚芽鞘尖端 形态学门的琼脂块 不含生长素含生长素 胚芽鞘弯曲生(2)用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段，可以研究其感光部位。( ) (3)将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养，可以观察尖端对其生长的影响。( ) (4)将含 IAA 琼脂块与空白琼脂块分别放在切去尖端的胚芽鞘上，研究其向光性原理。( ) 答案 (1)√ (2)√ (3)√ (4)× 二、生长素的产生、运输和分布 1．合成：生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 2．运输方向 (1)极性运输：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，如图： (2)非极性运输：在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。 (3)横向运输 植物受单侧光、重力、离心力等作用时，在某些部位会出现横向运输，如下图： Ⅰ.单侧光使胚芽鞘尖端中的生长素从①运输到②。 Ⅱ.在幼根中重力作用使生长素从③运输到④，幼茎中使生长素从⑤运输到⑥。 Ⅲ.离心力使胚芽鞘尖端的生长素从⑦运输到⑧。 3．生长素的分布 (1)产生部位＜积累部位，如顶芽<侧芽、分生区<伸长区。 (2)生长旺盛的部位＞衰老组织，如生长点>老根。 4．某同学欲通过实验得出“生长素的极性运输，只能从植物形态学上端(顶端)向下端(基端) 运输，而不能倒转过来运输”的结论，设计了如下实验：