太守的乐趣(最高的境界) (2)前后照应:“太守谓谁?庐陵欧阳修也。”与“名之 者谁?太守自谓也。”相照应。 2、中心归纳:本文以“乐”字为线索,表达了作者岁 遇而安,与民同乐的旷达情怀。(教师指导,学生 自主回答) 3、课外拓展 (1)你对作者在文中流露出的思想持什么态度? (2)作者身处逆境,心情依然乐观的处世态度对你有什 么启示? 三处理课后练习题 四板书设计 第一段:写醉翁亭的自然环境及名字的由来、与 第二段:写山间朝暮与四时之景 民 醉翁亭记 第三段:写滁人的游历之乐和太守的宴饮之乐同 第四段:写太守醉归,自得其乐 乐3 太守的乐趣（最高的境界） ⑵ 前后照应：“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”与“名之 者谁？太守自谓也。”相照应。 2、 中心归纳：本文以“乐”字为线索，表达了作者岁 遇而安，与民同乐的旷达情怀。（教师指导，学生 自主回答） 3、 课外拓展 ⑴ 你对作者在文中流露出的思想持什么态度？ ⑵ 作者身处逆境，心情依然乐观的处世态度对你有什 么启示？ 三 处理课后练习题 四 板书设计 第一段：写醉翁亭的自然环境及名字的由来 与 第二段：写山间朝暮与四时之景 民 醉翁亭记 第三段：写滁人的游历之乐和太守的宴饮之乐同 第四段：写太守醉归，自得其乐 乐