总领写景的句子:环滁皆山也 (2)亭名的由来及醉翁的乐趣 现在还用的成语:醉翁之意不在酒 3)教师指出重点词语,学生朗诵课文。 第二段:写山间朝暮与四时之景。 (1)朝暮之景:日出而林霏开,云归而岩穴暝。 (2)四时之景:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴, 风霜高洁,水落而石出。 (3)总结全段的句子:朝而往,暮而归,四时之景不同 而乐亦无穷也。 (4)指出本段中的对偶句。(学生回答) 第三段:写滁人的游历之乐和太守的宴饮之乐。 (1)四层(一句一层) 滁人游太守宴 众宾欢太守醉(核心) (2)学生指出对偶句,教师分析其特点及作用 句式整齐,节奏鲜明,富有韵律美 (3)前后照应:本段最后一句与第一段中的哪一句照 应?(学生讨论回答) 第四段:写太守醉归,自得其乐 (1)禽鸟鸣林的乐趣 游人的乐趣2 总领写景的句子：环滁皆山也 ⑵ 亭名的由来及醉翁的乐趣 现在还用的成语：醉翁之意不在酒 ⑶ 教师指出重点词语，学生朗诵课文。 第二段：写山间朝暮与四时之景。 ⑴ 朝暮之景：日出而林霏开，云归而岩穴暝。 ⑵ 四时之景：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出。 ⑶ 总结全段的句子：朝而往，暮而归，四时之景不同 而乐亦无穷也。 ⑷ 指出本段中的对偶句。（学生回答） 第三段：写滁人的游历之乐和太守的宴饮之乐。 ⑴ 四层（一句一层）： 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉（核心） ⑵ 学生指出对偶句，教师分析其特点及作用。 句式整齐，节奏鲜明，富有韵律美。 ⑶ 前后照应：本段最后一句与第一段中的哪一句照 应？（学生讨论回答） 第四段：写太守醉归，自得其乐。 ⑴ 禽鸟鸣林的乐趣 游人的乐趣