727057463《醉翁亭记》课堂教学设计 赞皇县行乐中学赵凯锋 教学目标 1、理解重点词语的意思,体会文中对偶句的特点及作 用。 2、整体把握文章内容,理解以“乐”为线索贯穿全篇 的结构特点 3、理解文章中所表达的作者的思想感情 教学内容 通读全文,疏通文意,解决生字词。 2、(1)作者及作品介绍:欧阳修,北宋文学家、史学 家,唐宋八大家之一。(指定学生回答:唐宋八大家是 哪几位?) (2)作背景简介:作者当时被贬,遭到打击,心情依然 乐观。 (3)“记”古代一种文体,写景、叙事、抒情相结合。 (4)全文线索:“乐” 3、课文分析 第一段:写醉翁亭的自然环境,名字的由来及醉翁的乐 趣 (1)自然环境 写景的顺序:由远及近1 727057463《醉翁亭记》课堂教学设计 赞皇县行乐中学 赵凯锋 一 教学目标 1、 理解重点词语的意思，体会文中对偶句的特点及作 用。 2、 整体把握文章内容，理解以“乐”为线索贯穿全篇 的结构特点。 3、 理解文章中所表达的作者的思想感情。 二 教学内容 1、 通读全文，疏通文意，解决生字词。 2、 ⑴ 作者及作品介绍：欧阳修，北宋文学家、史学 家，唐宋八大家之一。（指定学生回答：唐宋八大家是 哪几位？） ⑵作背景简介：作者当时被贬，遭到打击，心情依然 乐观。 ⑶“记”古代一种文体，写景、叙事、抒情相结合。 ⑷ 全文线索：“乐” 3、课文分析 第一段：写醉翁亭的自然环境，名字的由来及醉翁的乐 趣。 ⑴ 自然环境 写景的顺序：由远及近