关于加强河南大学现代教育技术建设的报告 河南大学教育技术应用现状调查结果分析 表8景响使用多媒体教学的因素 景响因素缺彐缺乏编制缺少相应不熟悉郄课前备课缺乏领导所授学 教学软件的教学轶媒体设备量大。和同事支科不适 设备的能力。件 操作 持 用于多 媒体 所占比例17%420% 18%4 11% 22%4 6% 6% 在景响使用多媒体教学的因素中,缺乏教学设备、缺乏编制教学软件的能力 缺少相应的教学软件、课前备课量大几项因素所占比例接近,但是其中“课前备 课量大所占比重最大,说明我们需要一个机制,能够鼓励大家积极利用新技术 进行教学,教师们的热情上来了,能力和水平的提高指日可待。而机制的确立只 能靠学校管理部门对这个问题的重视。 表9.单位是否对在教学中应用多媒体教学采取了鼓励措施 没有任何文字性的措施出台 有具体的鼓励措施 34% 还是那句话,出力而“不讨好”只能带来不去出那个“冤枉力”或者“偷 1010