主要内容：毛泽东思想的形成和发展：毛泽东思想的主要内容和活的灵魂：毛泽东思 的历史地位。 教学要求：了解毛泽东思想产生的历史背景、形成和发展过程及主要内容：掌握毛泽东 思想的活的灵魂：理解毛泽东思想的历史地位和指导意义。 重点、难点：毛泽东思想的科学概念：毛泽东思想的主要内容：毛泽东思想的活的灵魂： 毛泽东思想的历史地位。 教学方法：以讲授法为主，鼓励教师采用其他多种教学方法。 (二)第二章新民主主义革命理论 主要内容：新民主主义革命理论的基本内容：新民主主义革命的总路线和基本纲领；新 民主主义革命的道路、基本经验及意义。 教学要求：了解近代中国的国情、中国革命的时代特征和新民主主义革命理论的形成。 理解并掌握新民主主义理论的基本理论观点和革命道路，理解新民主主义革命理论在马克思 主义中国化进程中的地位。 重点、难点：新民主主义革命的总路线和基本纲领：新民主主义革命的道路、基本经验 和意义。 教学方法：以讲授法为主，鼓励教师采用其他多种教学方法。 (三)第三章社会主义改造理论 主要内容：新民主主义向社会主义的转变：社会主义改造道路及经验：社会主义制度 在中国确立的意义。 教学要求：了解新民主主义社会是一个过渡性的社会，理解党在过渡时期的总路线， 掌握中国社会主义改造的主要特点及社会主义制度在中国确立的伟大意义。 重点、难点：中国选择社会主义制度的国内外背景：中国特色的社会主义改造道路：社 会主义改造的历史经验与教训。 教学方法：以讲授法为主，鼓励教师采用其他多种教学方法。 (四)第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果 主要内容：社会主义建设道路初步探索的历程及主要理论成果：社会主义建设道路初步 探索的意义及经验教训。 教学要求：了解社会主义建设道路初步探索的重要思想成果，理解社会主义建设道路初 步探索的意义和经验教训。 重点、难点：社会主义社会基本矛盾的思想：社会主义建设道路初步探索的意义和经验 教训：改革开放前后两个历史时期的关系。 教学方法：以讲授法为主，鼓励教师采用其他多种教学方法。 第二部分邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 (五)第五章邓小平理论 主要内容：邓小平理论的形成：邓小平理论的基本问题和主要内容：邓小平理论的历史 地位。 教学要求：了解邓小平理论产生的历史背景、形成和发展的过程及主要内容：掌握邓小 平理论的基本问题：理解邓小平理论的历史地位和指导意义。2 主要内容：毛泽东思想的形成和发展；毛泽东思想的主要内容和活的灵魂；毛泽东思想 的历史地位。 教学要求：了解毛泽东思想产生的历史背景、形成和发展过程及主要内容；掌握毛泽东 思想的活的灵魂；理解毛泽东思想的历史地位和指导意义。 重点、难点：毛泽东思想的科学概念；毛泽东思想的主要内容；毛泽东思想的活的灵魂； 毛泽东思想的历史地位。 教学方法：以讲授法为主，鼓励教师采用其他多种教学方法。 （二）第二章 新民主主义革命理论 主要内容：新民主主义革命理论的基本内容：新民主主义革命的总路线和基本纲领；新 民主主义革命的道路、基本经验及意义。 教学要求：了解近代中国的国情、中国革命的时代特征和新民主主义革命理论的形成， 理解并掌握新民主主义理论的基本理论观点和革命道路，理解新民主主义革命理论在马克思 主义中国化进程中的地位。 重点、难点：新民主主义革命的总路线和基本纲领；新民主主义革命的道路、基本经验 和意义。 教学方法：以讲授法为主，鼓励教师采用其他多种教学方法。 （三）第三章社会主义改造理论 主要内容：新民主主义向社会主义的转变；社会主义改造道路及经验；社会主义制度 在中国确立的意义。 教学要求：了解新民主主义社会是一个过渡性的社会，理解党在过渡时期的总路线， 掌握中国社会主义改造的主要特点及社会主义制度在中国确立的伟大意义。 重点、难点：中国选择社会主义制度的国内外背景；中国特色的社会主义改造道路；社 会主义改造的历史经验与教训。 教学方法：以讲授法为主，鼓励教师采用其他多种教学方法。 （四）第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 主要内容：社会主义建设道路初步探索的历程及主要理论成果；社会主义建设道路初步 探索的意义及经验教训。 教学要求：了解社会主义建设道路初步探索的重要思想成果，理解社会主义建设道路初 步探索的意义和经验教训。 重点、难点：社会主义社会基本矛盾的思想；社会主义建设道路初步探索的意义和经验 教训；改革开放前后两个历史时期的关系。 教学方法：以讲授法为主，鼓励教师采用其他多种教学方法。 第二部分 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 （五）第五章 邓小平理论 主要内容：邓小平理论的形成；邓小平理论的基本问题和主要内容；邓小平理论的历史 地位。 教学要求：了解邓小平理论产生的历史背景、形成和发展的过程及主要内容；掌握邓小 平理论的基本问题；理解邓小平理论的历史地位和指导意义