濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》) 似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) 浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) (7)王老师已退休多年,仍然关心青年教师的成长,正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说 ()初中即将毕业,请你写出你喜欢的两句古诗,作为送给同学的临别赠言: 2.根据文段内容,回答问题 在改革开放和现代化建设实践中,一批推动三明经济发展、代表三明地方形象的“名片” yun育而生,它们是三明的文化符号和金字招牌。这次脱颖而的“三明士太氦片”,极具 代表性。文明城这张名片是三明市20多年来精神文明创建活动成果的结晶:毛泽东词《如 梦令·元旦》这张名片见证了三明革命老区人民为中国革命作出的巨大贡献;三钢这张名片 凝聚着几代炼钢人的心血、汗水、智慧与骄傲;绿色三明这张名片抒写了生态家园美景,① 了林业改革的辉煌成就:泰宁世界地质公园这张名片②了山区人敢于走向世界的胆识 与气魄;沙县小吃这张名片_③着当代农民工的创业梦想与光荣;海峡两岸林博会这 张名片使三明在海西建设中的地位和作用更加_④;还有石壁客家祖地、闽学大师(杨 时·罗从彦·朱熹)等名片,反映了三明这个地方的历史底yumn和文化积淀。这一张张名片 沉甸甸、金闪闪,都是值得代代相传的宝贵财富。 (摘自《让“三明十大名片”闪金光》,有改动) (1)根据拼音写汉字或给加点字注音 ①yn育 ②底yin ③凝聚 ④积淀 (2)根据语境选词填空(只填字母)。 A.彰显B.凸显C.记录D.承载 (3)结合语境,写出画波浪线处“三明十大名片”中“名片”一词的意思。 3.名著阅读(任选一题作答) (1)简述鲁滨逊在海岛上造独木舟的过程及最后结果。(150字左右)(4) ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） (5) ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） (6) ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） (7)王老师已退休多年，仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说 的：“ ， ”。 (8)初中即将毕业，请你写出你喜欢的两句古诗，作为送给同学的临别赠言： “ ， ”。 2. 根据文段内容，回答问题。 在改革开放和现代化建设实践中，一批推动三明经济发展、代表三明地方形象的“名片” yùn 育而生，它们是三明的文化符号和金字招牌。这次脱颖而出的“三明十大名片”，极具 代表性。文明城这张名片是三明市 20 多年来精神文明创建活动成果的结晶；毛泽东词《如 梦令·元旦》这张名片见证了三明革命老区人民为中国革命作出的巨大贡献；三钢这张名片 凝．聚着几代炼钢人的心血、汗水、智慧与骄傲；绿色三明这张名片抒写了生态家园美景， ① 了林业改革的辉煌成就；泰宁世界地质公园这张名片 ② 了山区人敢于走向世界的胆识 与气魄；沙县小吃这张名片 ③ 着当代农民工的创业梦想与光荣；海峡两岸林博会这 张名片使三明在海西建设中的地位和作用更加 ④ ；还有石壁客家祖地、闽学大师（杨 时·罗从彦·朱熹）等名片，反映了三明这个地方的历史底 yùn 和文化积淀．。这一张张名片 沉甸甸、金闪闪，都是值得代代相传的宝贵财富。 （摘自《让“三明十大名片”闪金光》，有改动） （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①yùn 育 ②底 yùn ③凝．聚 ④积淀． （2）根据语境选词填空（只填字母）。 A．彰显 B．凸显 C．记录 D．承载 ① ② ③ ④ （3）结合语境，写出画波浪线处“三明十大名片”中“名片”一词的意思。 3.名著阅读（任选一题作答） （1）简述鲁滨逊在海岛上造独木舟的过程及最后结果。（150 字左右）