2.假如你是鼹鼠先生,看到这 核心问题讨论交流,有 路鲜花,你想对长颈鹿大叔 助于学生深入理解课 说些什么? 文。(吴英杰) 四、联系生活,引导实践。 1.欣赏大自然的美丽风光图 片 2.怎样才能让这开满鲜花的 小路一直和我们在一起呢?学 生们畅所欲言,介绍保护环境 8.深化课堂教学,使教 的好做法。 学与实际生活相联系 3.总结:鲜花不仅为人们带来 美的享受,给人们带来了快乐 和和谐。老师相信有了你们这 群爱美的天使我们的生活将 变得更加美好。 测评设计 核心试题 设计意图 复备建议 1.填空: 1、复习课文内容。 ()给鼹鼠先生寄来了礼物,鼹鼠先生不知是 什么东西,就去询问( ),可是,包裹(), 2、训练学生的口语表达 里面的东西( ),鼹鼠先生很( 能力与读写能力。 2.仿照例句说句子。 门前开着一大片五颜六色的鲜花 房子旁边 山坡上 板书设计 板书内容 复备建议 开满鲜花的小路2.假如你是鼹鼠先生,看到这 一路鲜花，你想对长颈鹿大叔 说些什么？ 四、联系生活,引导实践。 1.欣赏大自然的美丽风光图 片。 2.怎样才能让这开满鲜花的 小路一直和我们在一起呢?学 生们畅所欲言,介绍保护环境 的好做法。 3.总结：鲜花不仅为人们带来 美的享受，给人们带来了快乐 和和谐。老师相信有了你们这 群爱美的天使我们的生活将 变得更加美好。 8.深化课堂教学，使教 学与实际生活相联系。 核心问题讨论交流，有 助于学生深入理解课 文。 （吴英杰） 测评设计 核心试题 设计意图 复备建议 1.填空： （ )给鼹鼠先生寄来了礼物，鼹鼠先生不知是 什么东西，就去询问（ ），可是，包裹（ ）， 里面的东西（ ），鼹鼠先生很（ ）。 2.仿照例句说句子。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边____________________。 山坡上______________________。 ____________________________。 1、复习课文内容。 2、训练学生的口语表达 能力与读写能力。 板书设计 板书内容 复备建议 开满鲜花的小路