次:第一次课 日期: 章(讲)节:第一章:第一节、第二节、第三节、第四节 教学任务:1.了解田径运动的定义和分类 2.了解田径运动的价值与特点 3.了解田径运动的发展 4.了解体育教育专业中的田径课程 重点:田径运动的发展 难点:体育教育专业中的田径课程 需用教具:多媒体教学设施 教学内容 方法手段 准备部分:1.宣布上课,点名检查学生出勤情况 2宣布本次课主要讲授内容:田径运动导论 第一节田径运动的定义和分类 、田径运动的定义:田径运动的形成、发展是一个过程。与不同 的地域、民族和国家的文化紧密联系。由于各国对田径运动理解和 通过讲授法向 分类不同,许多国家对田径有不同的命名。在英国叫 AtHLETICS,,同学们介绍田 法国叫 ATHLTISME,都是体育运动的意思,泛指走、跑、跳、投掷径运动的定义 等多项涵义:在德国叫 LEICHTATHLETIK,苏联叫E8/和相关描述,田 ETHKA,都是轻竞技的意思,这主要是同举重,摔跤等项目相比较而径运动定义的 言:在日本叫陆上竞技,这是与游泳、水上、雪上和空中(跳伞)/三个关键词:田 等项目相区别而命名:在美国叫 TRACK AND FIELD,中国叫田径运/径运动,田赛, 动,都是以项目的特点为依命名的 竞赛。 田径运动员是由走、跑、跳与全能所组成的运动项目。以时间 计算成绩的竞走和跑的项目称之为“径赛”、以速度和高度计量成绩 的跳跃和投掷项目称之为“田赛”。“田赛”和“径赛”合称为田径 运动。目前比较通用的定义是依据国际田联手册的定义 关于田径运动定义许多学者有不同的解释,在学术上是允许的, 也是可贵的。例如,把“田径运动”改为“田径类”;在内容上增加 了一些,例如拓展运动等;形式上分为“竞技田径”和“健身田径” 等都是可以探讨的问题1 课 次 ：第一次课 日期： 章(讲)、节：第一章：第一节、第二节、第三节、第四节 教学任务：1.了解田径运动的定义和分类 2.了解田径运动的价值与特点 3.了解田径运动的发展 4. 了解体育教育专业中的田径课程 重 点 ：田径运动的发展 难 点 ：体育教育专业中的田径课程 需用教具：多媒体教学设施 教 学 内 容 方 法 手 段 准备部分：1.宣布上课，点名检查学生出勤情况 2.宣布本次课主要讲授内容：田径运动导论 第一节 田径运动的定义和分类 一、田径运动的定义：田径运动的形成、发展是一个过程。与不同 的地域、民族和国家的文化紧密联系。由于各国对田径运动理解和 分类不同，许多国家对田径有不同的命名。在英国叫 ATHLETICS， 法国叫 ATHLTISME，都是体育运动的意思，泛指走、跑、跳、投掷 等多项涵义；在德国叫 LEICHTATHLETIK，苏联叫ЛEZKAЯATЛ ETHKA，都是轻竞技的意思，这主要是同举重，摔跤等项目相比较而 言；在日本叫陆上竞技，这是与游泳、水上、雪上和空中（跳伞） 等项目相区别而命名；在美国叫 TRACK AND FIELD，中国叫田径运 动，都是以项目的特点为依命名的。 田径运动员是由走、跑、跳与全能所组成的运动项目。以时间 计算成绩的竞走和跑的项目称之为“径赛”、以速度和高度计量成绩 的跳跃和投掷项目称之为“田赛”。“田赛”和“径赛”合称为田径 运动。目前比较通用的定义是依据国际田联手册的定义。 关于田径运动定义许多学者有不同的解释，在学术上是允许的， 也是可贵的。例如，把“田径运动”改为“田径类”；在内容上增加 了一些，例如拓展运动等；形式上分为“竞技田径”和“健身田径” 等都是可以探讨的问题。 通过讲授法向 同学们介绍田 径运动的定义 和相关描述，田 径运动定义的 三个关键词：田 径运动，田赛， 竞赛。 -1-