用于发达国家之间签订国际税收协定,它们之间发展较为平衡,因此 条款也基本上符合中性的要求。 例如:对学生和学徒所得的征税,《OECD范本》规定仅由于教育 或培训的目的停留在缔约国一方,其为维持生活、教育或培训所收到 的来源于该缔约国一方以外的款项,该缔约国一方不应征税。享受此 项免税的条件是学生或企业学徒是或直接前往缔约国一方前曾是缔 约国另一方居民。《联合国范本》除此之外还加上学生或企业学徒所 取得的不包括在前述收到的款项范围以内的补助金、奖学金和雇佣报 酬,在教育或训练期间,应与其所访问国居民享受同样的免税、优惠 或减税待遇。一般地说,发展中国家派遣到发达国家进修学习的人员 比较多,《联合国范本》的规定有利于发展中国家。 4国际税收协定的产生和发展: 世界上最早的国际税收协定是1843年法国和比利时签订的而后 陆续又缔造了一些协定。但早期的税收协定,无论是条款还是内容都 比较少,且多为单项协定协定签署的数量也不多。自20世纪60年代 《OECD范本》和《联合国范本》两个国际税收协定范本产生以来, 国家之间缔结税收协定的活动方开始活跃起来特别是20世纪80年 代以来随着国际经济关系的发展,国际间资金流动、贸易往来和劳务 合作及科技交流愈来愈频繁涉及的国际税收问题也越来越多,国际税 收协定就由过去的少数国家缔结的旨在解决某一单一问题的协议,发 展成为当今世界大多数国家处理国际间大量税收事务的一项重要途 径用于发达国家之间签订国际税收协定，它们之间发展较为平衡，因此 条款也基本上符合中性的要求。 例如：对学生和学徒所得的征税，《OECD 范本》规定仅由于教育 或培训的目的停留在缔约国一方，其为维持生活、教育或培训所收到 的来源于该缔约国一方以外的款项，该缔约国一方不应征税。享受此 项免税的条件是学生或企业学徒是或直接前往缔约国一方前曾是缔 约国另一方居民。《联合国范本》除此之外还加上学生或企业学徒所 取得的不包括在前述收到的款项范围以内的补助金、奖学金和雇佣报 酬，在教育或训练期间，应与其所访问国居民享受同样的免税、优惠 或减税待遇。一般地说，发展中国家派遣到发达国家进修学习的人员 比较多，《联合国范本》的规定有利于发展中国家。 4 国际税收协定的产生和发展： 世界上最早的国际税收协定是 1843 年法国和比利时签订的,而后 陆续又缔造了一些协定。但早期的税收协定,无论是条款还是内容都 比较少,且多为单项协定,协定签署的数量也不多。自 20 世纪 60 年代 《ＯＥＣＤ范本》和《联合国范本》两个国际税收协定范本产生以来, 国家之间缔结税收协定的活动方开始活跃起来,特别是 20 世纪 80 年 代以来,随着国际经济关系的发展,国际间资金流动、贸易往来和劳务 合作及科技交流愈来愈频繁,涉及的国际税收问题也越来越多,国际税 收协定就由过去的少数国家缔结的旨在解决某一单一问题的协议,发 展成为当今世界大多数国家处理国际间大量税收事务的一项重要途 径