l课程历史沿革(字数为600字以内) 我校音乐系成立于2001年,设置了唯一的音乐教育专业。声乐课是主要的专业课 也是基础课。教学计划中共安排126学时,贯穿于四学年七个学期,年平均学时32 该课程开设近六年来,陆续配备了八名教师,目前副教授三名,讲师五人,基本上 是中青年教师,其中50%的教师有10年以上教学经验。有47%的教师有五年以上舞台 实践经验。教师的工作积极性髙,上进心强,富有较高的探索性。教研室经常举行 学术研讨会,相互听课,取长补短,所有教研室教师均有自费参加各类大师班的学 习经历,如:去意大利大师班、中央音乐学院、中央乐团等地,向名家大师求教, 提髙演唱及教学水平。几年来教师共发表论文25篇,教师教学呈现蓬勃向上、不断 进取的优良状态。在几年的教学实践中,该课程教师总结教学经验,其中教学法论 文6篇,科研论文13篇,大大地提高了教师的教学水平和学术水。教师们积极参加社 会实践,不断从参加国家、省、市级音乐大赛中提高自己的业务水平和表演水平, 从而为提高该课程的教学质量打下坚实的基础。共参加省市大赛5人次,获得省级声 乐大赛民族唱法二等奖2人次,美声唱法二等奖2人次、三等奖1人次。经过六年多 的教学实践,本课程在教材建设、教学方法、实践教学、学生课外指导、教学效果 评估等方面取得了一定的经验,达到了一定的水平。于2005年11月申报了校级精品 课程建设。 2、教学内容(包括定位、实践教学环节等,字数为500字以内) 该课程的教学内容包含基础和专业方向两部分。其中基础内容设在一、二年级, 每周授课一学时,必修总学时为72学时。专业内容在三、四学年开设。其中主修 每周授课一学时,总学时为66学时。1课程历史沿革（字数为600字以内） 我校音乐系成立于2001年，设置了唯一的音乐教育专业。声乐课是主要的专业课， 也是基础课。教学计划中共安排126学时，贯穿于四学年七个学期，年平均学时32。 该课程开设近六年来，陆续配备了八名教师，目前副教授三名，讲师五人，基本上 是中青年教师，其中50%的教师有10年以上教学经验。有47%的教师有五年以上舞台 实践经验。教师的工作积极性高，上进心强，富有较高的探索性。教研室经常举行 学术研讨会，相互听课，取长补短，所有教研室教师均有自费参加各类大师班的学 习经历，如：去意大利大师班、中央音乐学院、中央乐团等地，向名家大师求教， 提高演唱及教学水平。几年来教师共发表论文25篇，教师教学呈现蓬勃向上、不断 进取的优良状态。在几年的教学实践中，该课程教师总结教学经验，其中教学法论 文6篇，科研论文13篇，大大地提高了教师的教学水平和学术水。教师们积极参加社 会实践，不断从参加国家、省、市级音乐大赛中提高自己的业务水平和表演水平， 从而为提高该课程的教学质量打下坚实的基础。共参加省市大赛5人次，获得省级声 乐大赛民族唱法二等奖2人次，美声唱法二等奖2人次、三等奖1 人次。经过六年多 的教学实践，本课程在教材建设、教学方法、实践教学、学生课外指导、教学效果 评估等方面取得了一定的经验，达到了一定的水平。于2005年11月申报了校级精品 课程建设。 2、教学内容（包括定位、实践教学环节等，字数为500字以内） 该课程的教学内容包含基础和专业方向两部分。其中基础内容设在一、二年级， 每周授课一学时，必修总学时为72学时 。专业内容在三、四学年开设。其中主修 每周授课一学时，总学时为66学时