理论 5微生物的生 1.了解纯培养的概念、获得方法及特征： 5.1纯培养与微生物群体的生长 1.课堂教学： 课程目标1、2 2.掌据各种环境条件对微生物所能造成的影响及 5.2环境条件对微生物生长的影响 2.课后阅读： 4学时 长及外界因 素的影响 菌种保藏方法。 3.实验：微生物大小 测定、计数 实践 4学时 理解微生物在自然界的分布情况： 6.1微生物在自然界中的分布 1.课堂教学 理论 6微生物生态 课程目标1、2 2. 掌握微生物与生物环境之间的关系： 6.2微生物与生 环境之闻的关系 么.误后阅读 2学时+ 理解各种自然环境中微生物的分布特征 6.3土廉图及其微生物 3.实验：土壤细菌测 实践 2学时 理解微生物在自然界碳元素循环中所起到的作 用 7微生物在自 2. 掌握微生物在氨元素循环中起到的作用及与士 7.1碳素生物循环 1.课堂教学： 然界物质循 课程目标1 壤肥力的关系。 7.2氮素生物循环 2.课后阅读 理论 环中的作用 融入绿色发展理念，增强学生环保意识和责任 7.3物质循环与土壤肥力 3.课堂讨论 2学时 感 强化青年学生在生态中国、类丽中国和健康中 国建设中的责任与担当。4 5 微生物的生 长 及 外 界 因 素的影响 课程目标 1、2 1. 了解纯培养的概念、获得方法及特征； 2. 掌握各种环境条件对微生物所能造成的影响及 菌种保藏方法。 5.1 纯培养与微生物群体的生长 5.2 环境条件对微生物生长的影响 1．课堂教学； 2．课后阅读； 3．实验：微生物大小 测定、计数 理论 4 学时 + 实践 4 学时 6 微生物生态 课程目标 1、2 1. 理解微生物在自然界的分布情况； 2. 掌握微生物与生物环境之间的关系； 3. 理解各种自然环境中微生物的分布特征 6.1 微生物在自然界中的分布 6.2 微生物与生物环境之间的关系 6.3 土壤圈及其微生物 1．课堂教学； 2．课后阅读； 3．实验：土壤细菌测 定 理论 2 学时+ 实践 2 学时 7 微生物在自 然 界 物 质 循 环中的作用 课程目标 1 1. 理解微生物在自然界碳元素循环中所起到的作 用； 2. 掌握微生物在氮元素循环中起到的作用及与土 壤肥力的关系。 3. 融入绿色发展理念，增强学生环保意识和责任 感，强化青年学生在生态中国、美丽中国和健康中 国建设中的责任与担当。 7.1 碳素生物循环 7.2 氮素生物循环 7.3 物质循环与土壤肥力 1．课堂教学； 2．课后阅读 3．课堂讨论 理论 2 学时