一般的生活里,找出教育的特殊意义,发挥出教育的特殊力量。同时要在特殊的 教育里,找出一般的生活联系,展开对一般生活的普遍而深刻的影 响 ,使生活提高到教育所瞄准的水平” 17、仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求修辞手法,句式与示例相同。 (6分) 太阳是幸福的,因为它光芒四射;海也是幸福的,因为它反射着太阳欢乐的光芒。 六、写作 18.阅读下面的材料,根据材料要求写一篇不少于800字的文章(60分) 在德国一个叫尼德齐默恩的小镇上,有一条道路遍布着大大小小的坑,路面凹凸 不平,车辆行驶在这条路上时总是剧烈地颠簸,交通极为不便。但是小镇财政紧 张,无钱修路。一天,终日冥思苦想的镇长终于想出了一个好办法。他决定把小 镇路上的坑以每个50欧元的售价“卖”出去,并承诺在修马路时,买者可以在 他所买的坑的上面镶嵌一块印有他自己名字或公司广告的徽章。很快小镇路上的 坑就“销售一空”,修路的钱也筹集够了。一条镶嵌着很多人名和广告徽章的平 坦的公路就这样修成了,不但车辆能顺利通行了,很多个人或公司亦因此而受益。 请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明 确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭 参考答案 1.D“视觉信号的传递可以代替一切”原句中有“似乎”之限制。答案扩大了范 围 2.D这里阐述的是听觉,而不是听觉叙事 3.C(A项整个表述错误,文中并没有说“伍尔夫小说是典型的听觉叙事作品” 将“声学与叙事理论相结合”的是卡迪基恩的论文;“研究她的作品,就可以达 到听觉叙事应有的深度”属于无中生有的推论,B项“这是一篇全部依靠‘冷媒 介’去解读的作品”错,D中属于推论错误。) 4.A却,使……退却,使……下去 5.C(①②③⑤分别从正面侧面表面李如松行事“骄横”⑥如松以为惟敬有投敌 之心而斥责他,并非骄横之举④是说正常拜见的惯例,不属于具体行为。) 6.B(原文中是“吴惟忠中炮伤胸,犹奋呼督战”,而并非李如松。) 7.(1)李如松等佯装攻打北关诱惑敌人,而暗中派精兵袭击南关;攻克了宁夏之后 哮拜自己杀死叛党刘东旸,请求免去死罪。(“佯”“潜”“贷”三字各1分, 译对大意给2分。) (2)参谋李应试说:“藉助沈惟敬欺骗倭寇说给他们封赏,而暗中偷袭他们,这是 条妙计呀。”李如松认为他说的对。(“藉”“绐”“然”三字各1分,译对大 意给2分。) 8.(1)运用叠词用“薄薄轻轻”写雾的虚无飘渺,用“重重叠叠”写山的连续 不断,写出了山中黎明时的朦胧美。(2分) (2)采用动静结合(或者化静为动,化动为静的手法)一个“冲”字,写马 在轻雾中穿行,恍若冲开一道轻纱似的纬缦,使流动的雾化为静态;一个“放” 字,仿佛一座一座的山,千姿百态般从身边奔放而出,使静止的山化为动态。两 者相生相映,构成一幅扑朔迷离、奇趣横生的画面。(3分) 9.(1)诗人描绘了一幅早春秀美的山村画面。(2分)碧穗般的炊烟从树顶垂直 升起,绿绸般的溪水从小桥下弯弯流过,林间的百鸟迎着诗人欢呼歌唱,(2分)一般的生活里，找出教育的特殊意义，发挥出教育的特殊力量。同时要在特殊的 教育里，找出一般的生活联系，展开对一般生活的普遍而深刻的影 响。 ，使生活提高到教育所瞄准的水平”。 17、仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求修辞手法，句式与示例相同。 （6 分） 太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。 六、写作 18.阅读下面的材料，根据材料要求写一篇不少于 800 字的文章（60 分） 在德国一个叫尼德齐默恩的小镇上，有一条道路遍布着大大小小的坑，路面凹凸 不平，车辆行驶在这条路上时总是剧烈地颠簸，交通极为不便。但是小镇财政紧 张，无钱修路。一天，终日冥思苦想的镇长终于想出了一个好办法。他决定把小 镇路上的坑以每个 50 欧元的售价“卖”出去，并承诺在修马路时，买者可以在 他所买的坑的上面镶嵌一块印有他自己名字或公司广告的徽章。很快小镇路上的 坑就“销售一空”，修路的钱也筹集够了。一条镶嵌着很多人名和广告徽章的平 坦的公路就这样修成了，不但车辆能顺利通行了，很多个人或公司亦因此而受益。 请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 参考答案 1.D “视觉信号的传递可以代替一切”原句中有“似乎”之限制。答案扩大了范 围。 2.D 这里阐述的是听觉，而不是听觉叙事。 3.C （A 项整个表述错误，文中并没有说“伍尔夫小说是典型的听觉叙事作品”； 将“声学与叙事理论相结合”的是卡迪基恩的论文；“研究她的作品，就可以达 到听觉叙事应有的深度”属于无中生有的推论，B 项“这是一篇全部依靠‘冷媒 介’去解读的作品”错，D 中属于推论错误。） 4.A 却，使……退却，使……下去。 5. C（①②③⑤分别从正面侧面表面李如松行事“骄横”⑥如松以为惟敬有投敌 之心而斥责他，并非骄横之举④是说正常拜见的惯例，不属于具体行为。） 6. B（原文中是“吴惟忠中炮伤胸，犹奋呼督战”，而并非李如松。） 7.⑴李如松等佯装攻打北关诱惑敌人，而暗中派精兵袭击南关；攻克了宁夏之后， 哱拜自己杀死叛党刘东旸，请求免去死罪。（“佯”“潜”“贷”三字各 1 分， 译对大意给 2 分。） ⑵参谋李应试说:“藉助沈惟敬欺骗倭寇说给他们封赏，而暗中偷袭他们，这是 条妙计呀。”李如松认为他说的对。（“藉”“绐”“然”三字各 1 分，译对大 意给 2 分。） 8.（1）运用叠词用“薄薄轻轻”写雾的虚无飘渺，用“重重叠叠”写山的连续 不断，写出了山中黎明时的朦胧美。（2 分） （2）采用动静结合（或者化静为动，化动为静的手法）一个“冲”字，写马 在轻雾中穿行，恍若冲开一道轻纱似的纬缦，使流动的雾化为静态；一个“放” 字，仿佛一座一座的山，千姿百态般从身边奔放而出，使静止的山化为动态。两 者相生相映，构成一幅扑朔迷离、奇趣横生的画面。（3 分） 9.（1）诗人描绘了一幅早春秀美的山村画面。(2 分)碧穗般的炊烟从树顶垂直 升起，绿绸般的溪水从小桥下弯弯流过，林间的百鸟迎着诗人欢呼歌唱，（2 分）