秦汉问题研究 术日益兴盛。这一时期产生的许多重要制度和政策,发生的 许多重大事件或出现的重要人物,对当时和后代,都有或都 曾发生过或大或小的影响。可以这样说,秦汉时期是春秋、战 国以来的历史文化的总结和升华时期,又为此后两千年的历 史文化的进一步发展奠定了基础。正因为这样,所以不少的 研究中国古代史的人,不论其为研究先秦史,或是研究魏晋、 隋唐史,甚至研究明清乃至近现代史,必要也应当对秦汉史 有一定的了解。否则,他的研究将难深入,或会遇到不少困 难。这就是为什么秦汉史会成为所谓“人人通”的主要原因 可是,所谓“人人通”,并不是说人人都是“秦汉史专家”,只 是说不少人对秦汉史有些了解;实际是以这段历史为主要研 究对象的人为数并不多;至于堪称之为“秦汉史专家”的人, 那就更少了。正是因为这样,直到目前为止,秦汉史的研究 水平并不很高,许多重要问题并未深入研究,还有不少重要 问题长期无人问津 2.明确研究秦汉史的目的,就是要明确研究秦汉史是为 了什么?作为社会主义国家的学术工作者,研究任何问题,都 应当有一个明确的目的,就是不要为学术而学术,为研究而 研究,更不应为了谋取个人的名利而研究;而应当是为了祖 国的社会主义建设、为了繁荣、发展祖国的学术而研究。研 究秦汉史也应是这样,应当是为了建设祖国的物质文明和精 神文明服务。例如研究这一时期的历史发展规律,可以为丰 富发展马克思主义理论服务;研究这一时期的制度、政策、人 物等等,总结其经验教训,可以为今天的建设提供借鉴;研 究这一时期的文化、艺术,剔除其糟粕,吸取其精华,可以术 日 益 兴 盛 。 这 一 时 期 产 生 的 许 多 重 要 制 度 和 政 策 ， 发 生 的 许 多 重 大 事 件 或 出 现 的 重 要 人 物 ， 对 当 时 和 后 代 ， 都 有 或 都 曾 发 生 过 或 大 或 小 的 影 响 。 可 以 这 样 说 ， 秦 汉 时 期 是 春 秋 、 战 国 以 来 的 历 史 文 化 的 总 结 和 升 华 时 期 ， 又 为 此 后 两 千 年 的 历 史 文 化 的 进 一 步 发 展 奠 定 了 基 础 。 正 因 为 这 样 ， 所 以 不 少 的 研 究 中 国 古 代 史 的 人 ， 不 论 其 为 研 究 先 秦 史 ， 或 是 研 究 魏 晋 、 隋 唐 史 ， 甚 至 研 究 明 清 乃 至 近 现 代 史 ， 必 要 也 应 当 对 秦 汉 史 有 一 定 的 了 解 。 否 则 ， 他 的 研 究 将 难 深 入 ， 或 会 遇 到 不 少 困 难 。 这 就 是 为 什 么 秦 汉 史 会 成 为 所 谓 “ 人 人 通 ” 的 主 要 原 因 。 可 是 ， 所 谓 “ 人 人 通 ” ， 并 不 是 说 人 人 都 是 “ 秦 汉 史 专 家 ” ， 只 是 说 不 少 人 对 秦 汉 史 有 些 了 解 ； 实 际 是 以 这 段 历 史 为 主 要 研 究 对 象 的 人 为 数 并 不 多 ； 至 于 堪 称 之 为 “ 秦 汉 史 专 家 ” 的 人 ， 那 就 更 少 了 。 正 是 因 为 这 样 ， 直 到 目 前 为 止 ， 秦 汉 史 的 研 究 水 平 并 不 很 高 ， 许 多 重 要 问 题 并 未 深 入 研 究 ， 还 有 不 少 重 要 问 题 长 期 无 人 问 津 。 ２ ． 明 确 研 究 秦 汉 史 的 目 的 ， 就 是 要 明 确 研 究 秦 汉 史 是 为 了 什 么 ？ 作 为 社 会 主 义 国 家 的 学 术 工 作 者 ， 研 究 任 何 问 题 ， 都 应 当 有 一 个 明 确 的 目 的 ， 就 是 不 要 为 学 术 而 学 术 ， 为 研 究 而 研 究 ， 更 不 应 为 了 谋 取 个 人 的 名 利 而 研 究 ； 而 应 当 是 为 了 祖 国 的 社 会 主 义 建 设 、 为 了 繁 荣 、 发 展 祖 国 的 学 术 而 研 究 。 研 究 秦 汉 史 也 应 是 这 样 ， 应 当 是 为 了 建 设 祖 国 的 物 质 文 明 和 精 神 文 明 服 务 。 例 如 研 究 这 一 时 期 的 历 史 发 展 规 律 ， 可 以 为 丰 富 发 展 马 克 思 主 义 理 论 服 务 ； 研 究 这 一 时 期 的 制 度 、 政 策 、 人 物 等 等 ， 总 结 其 经 验 教 训 ， 可 以 为 今 天 的 建 设 提 供 借 鉴 ； 研 究 这 一 时 期 的 文 化 、 艺 术 ， 剔 除 其 糟 粕 ， 吸 取 其 精 华 ， 可 以 秦 汉 问 题 研 究 ３