指挥部的灯火彻夜通明 次次低下了高傲的头!” 理解“废寝忘食”,想象科技人员是怎样废寝忘食地工 作的?从中你感受到了什么? 4.写法指导:如果说刚才遇到的困难是侧面描写,那 么现在的克服困难就是(正面描写) (三)补充资料:《生命禁区的早晨》 三.理清文路,升华情感 而他们也仅是筑路大军中的一分子。正是建设者们挑 战极限,勇创第一的精神,才有了一次次实验,一次次攻关, 次次失败,一次次成功。突击队员和科技人员一次次呼喊 出同一个心愿——“把铁路修到拉萨去!把铁路修到拉萨去! (有感情地朗读) 2.“把铁路修到拉萨去!”这个句子在课文中反复出现, 请你找出一共有几次,分别是在什么时候?(修筑之前一满 怀信心;遇到困难一坚定有力,不惧怕不后退;战胜困难 充满信心,喜悦自豪)这句号就像是一条穿珠的彩线,把整 篇课文给穿起来了,与的结尾“拉萨已经遥遥在望”形成首 位呼应。(写法渗透)这句朴素无华的话语体现了筑路大军 的强大决心,更是对我们所拥有的智慧和先进的科学技术的 自豪。 5.如今,青藏铁路早已于XX年7月1日正式通车(看 图片),铁路的开通给ⅹ藏带来了巨大的变化。歌手韩红就初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而步走向成熟。不同的人有经历，也着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师感恩之情，表达我们全校师生对他深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们坚定，灿烂的微笑写着他们热情。是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体 “指挥部的灯火彻夜通明……一次次低下了高傲的头！” 理解“废寝忘食”，想象科技人员是怎样废寝忘食地工 作的？从中你感受到了什么？ 4．写法指导：如果说刚才遇到的困难是侧面描写，那 么现在的克服困难就是（正面描写）。 （三）补充资料：《生命禁区的早晨》 三．理清文路，升华情感 ．而他们也仅是筑路大军中的一分子。正是建设者们挑 战极限，勇创第一的精神，才有了一次次实验，一次次攻关， 一次次失败，一次次成功。突击队员和科技人员一次次呼喊 出同一个心愿──“把铁路修到拉萨去！把铁路修到拉萨去！” （有感情地朗读） 2．“把铁路修到拉萨去！”这个句子在课文中反复出现， 请你找出一共有几次，分别是在什么时候？（修筑之前--满 怀信心；遇到困难--坚定有力，不惧怕不后退；战胜困难-- 充满信心，喜悦自豪）这句号就像是一条穿珠的彩线，把整 篇课文给穿起来了，与的结尾“拉萨已经遥遥在望”形成首 位呼应。（写法渗透）这句朴素无华的话语体现了筑路大军 的强大决心，更是对我们所拥有的智慧和先进的科学技术的 自豪。 5．如今，青藏铁路早已于 XX 年 7 月 1 日正式通车（看 图片），铁路的开通给 x 藏带来了巨大的变化。歌手韩红就