教学过程设计（请打V):复习：0分钟授新课：84分钟安排讨论6分 钟布置作业 教学方式（请打V):讲授√讨论如示教如指导和其他如 教学资源（请打V):多媒体√模型如实物口挂图口音像其他如 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为 化学系 环境化学课程教案 授课题目（教学章、节或主题） 课时安排2学时 第二章：水环境化学（2.4) 授课时间 教学目的、要求（分掌握、熟悉 了解三个层次) 掌握：水体酸碱度的概念，水体即c-pH图及其应用，水体碳酸盐系 统。 2熟悉：酸碱化学在水处理中的应用， 了解：水体中相关平衡计算。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1.基本内容：水体平衡计算，水体酸碱度概念及其应用，水体pc-pH 图及其应用，碳酸盐系统应用，酸碱化学在水处理中的应用。 重点： 水体酸碱度应用 pC-pH图及其应用，碳酸盐系统应用，酸 碱化学在水处理中的应用 3.难点：PC-pH图及其应用及碳酸盐系统应用。 讨论、思考题、作业： 参考资料（含参考书、文献等）： 《环境化学》戴树桂主编，高教版 授课类型（请打V):理论课V讨论课实验课练习课其他 教学过程设计（请打V):复习：0分钟授新课：84分钟安排讨论6分 钟布置作业分钟 教学方式（请打V)：讲授V讨论如示教如指导和其他 教学资源（请打V):多媒体√模型如实物口挂图加音像o其他如 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为- 化学系 环境化学课程教案 授课题目（教学章、节或主题） 课时安排2学时 第二章：水环境化学(2.5) 授果时间 教学目的.要求（分掌握.孰恶。了解三个层次） 配合作用的基本原理及其计算，无机金属元素在水体污染中 的转化及迁 2.熟悉：配位平衡相关计算。 3.了解：配合作用与水环境的关系。 教学内容（包括基本内容、 基本内容：配合作用的基本原理及其计算，无机金属元素在水体房 染中的转化及迁移 2 ,重点：配合作用的基本原理及其计算 难点：无机金属元素的配位转化 讨论、思考题、作业：教学过程设计（请打√）：复习：0分钟 授新课：84分钟 安排讨论 6 分 钟 布置作业 分钟 教学方式（请打√）：讲授 √ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体 √ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 化学系 环境化学 课程教案 授课题目（教学章、节或主题）： 第二章：水环境化学（2.4） 课时安排 2学时 授课时间 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：水体酸碱度的概念，水体pc-pH图及其应用，水体碳酸盐系 统。 2．熟悉：酸碱化学在水处理中的应用。 3．了解：水体中相关平衡计算。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：水体平衡计算，水体酸碱度概念及其应用，水体pc-pH 图及其应用，碳酸盐系统应用，酸碱化学在水处理中的应用。 2．重点：水体酸碱度应用，pc-pH图及其应用，碳酸盐系统应用，酸 碱化学在水处理中的应用。 3．难点：pc-pH图及其应用及碳酸盐系统应用。 讨论、思考题、作业： 参考资料（含参考书、文献等）： 《环境化学》戴树桂主编，高教版 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习：0分钟 授新课：84分钟 安排讨论 6 分 钟 布置作业 分钟 教学方式（请打√）：讲授 √ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体 √ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 化学系 环境化学 课程教案 授课题目（教学章、节或主题）： 第二章：水环境化学（2.5） 课时安排 2学时 授课时间 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：配合作用的基本原理及其计算，无机金属元素在水体污染中 的转化及迁移。 2．熟悉：配位平衡相关计算。 3．了解：配合作用与水环境的关系。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：配合作用的基本原理及其计算，无机金属元素在水体污 染中的转化及迁移 2．重点：配合作用的基本原理及其计算。 3．难点：无机金属元素的配位转化 讨论、思考题、作业：