三、桑代克的主要理论及其观点 (二)桑代克的学习定律 ●1、效果律(1)定义指在对同一情境所作的若干反应中, 那些对学习者来说伴有满足的反应,或者紧跟着满足的反 应,在其他条件相等的情况下,就会愈加牢固地把与这种 情境相联结。桑代克认为,哪一种行为会被“记住”,会 与刺激建立起联系,取决于这种行为产生的效果。 (2)正强化律—如果反应的结果是令人愉快的,那么 学习就会发生 负强化律——如果反应的结果是令人烦恼的,那么 这种行为反应就会削弱而不是加强 (2)效果律的修正一—认为效果律只是正向起作用的三、桑代克的主要理论及其观点 （二）桑代克的学习定律 ⚫ 1、效果律（1）定义指在对同一情境所作的若干反应中， 那些对学习者来说伴有满足的反应，或者紧跟着满足的反 应，在其他条件相等的情况下，就会愈加牢固地把与这种 情境相联结。桑代克认为，哪一种行为会被“记住”，会 与刺激建立起联系，取决于这种行为产生的效果。 ⚫ （2）正强化律——如果反应的结果是令人愉快的，那么 学习就会发 生。 ⚫ 负强化律——如果反应的结果是令人烦恼的，那么 这种行为反应就会削弱而不是加强。 ⚫ （2）效果律的修正 ——认为效果律只是正向起作用的