引言:通过上一节课的学习,我们了解了基因的分离定律。下面请同学们共 同回忆以下几个问题 提问:基因分离定律的实质是什么? (回答:基因分离定律是:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的 等位基因,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因 会随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配于遗传给 后代。) 提问:请同学们分析孟德尔的另外两个一对相对性状的遗传实验 ①豌豆粒色试验②豌豆粒形试验↓ P黄色X绿色 P圆形皱形↓ F1黄色 F1圆形↓ F. Fa (回答:①F1黄色豌豆自交产生两种表现型:黄色和绿色,比例为:3:1。② F1圆形豌豆自交产生F2有两种类型:圆粒和皱粒,比例为3:1。) 二、基因的自由组合定律 讲述:1.孟德尔的两对相对性状的遗传试验。 孟德尔的基因分离定律是在完成了对豌豆的一对相对性状的研究后得出的。 那么,豌豆的相对性状很多,如果同一植株有两对或两对以上的纯合亲本性状, 如:豌豆的黄色相对于绿色为显性性状,圆粒相对于皱粒为显性性状,我们将 同时具有黄色、圆粒两种性状的纯亲本植株和具有绿色、皱粒两种性状的纯亲 本植株放到一起来研究它们杂交后的情况的话,会出现什么样的现象?它是否 还符合基因的分离规律呢?于是,孟德尔就又做了一个有趣的试验,试验的过 程是这样的 孟德尔选用了豌豆的粒色和粒形这样两个性状来进行杂交,即纯种黄色圆 粒豌豆和绿色皱粒豌豆做亲本进行杂交,无论是正交还是反交,结出的种子都 是黄色圆粒的。以后,孟德尔又让F1植株进行自交,产生F2中,不仅出现了 亲代原有的性状一一黄色圆粒和绿色皱粒,还产生了新组合的性状一—绿色圆 粒和黄色皱粒。在所结的556粒种子中,有黄色圆粒的315粒、绿色圆粒的 108粒、黄色皱粒的101粒、绿色皱粒32粒。这四种表现型的数量比接近9:3: 2.对自由组合现象的解释:引言：通过上一节课的学习，我们了解了基因的分离定律。下面请同学们共 同回忆以下几个问题： 提问：基因分离定律的实质是什么？ （回答：基因分离定律是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的 等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因 会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配于遗传给 后代。） 提问：请同学们分析孟德尔的另外两个一对相对性状的遗传实验： （回答：①F1 黄色豌豆自交产生两种表现型：黄色和绿色，比例为：3：1。② F1 圆形豌豆自交产生 F2 有两种类型：圆粒和皱粒，比例为 3：1。） 二、基因的自由组合定律 讲述：1．孟德尔的两对相对性状的遗传试验。 孟德尔的基因分离定律是在完成了对豌豆的一对相对性状的研究后得出的。 那么，豌豆的相对性状很多，如果同一植株有两对或两对以上的纯合亲本性状， 如：豌豆的黄色相对于绿色为显性性状，圆粒相对于皱粒为显性性状，我们将 同时具有黄色、圆粒两种性状的纯亲本植株和具有绿色、皱粒两种性状的纯亲 本植株放到一起来研究它们杂交后的情况的话，会出现什么样的现象？它是否 还符合基因的分离规律呢？于是，孟德尔就又做了一个有趣的试验，试验的过 程是这样的： 孟德尔选用了豌豆的粒色和粒形这样两个性状来进行杂交，即纯种黄色圆 粒豌豆和绿色皱粒豌豆做亲本进行杂交，无论是正交还是反交，结出的种子都 是黄色圆粒的。以后，孟德尔又让 F１植株进行自交，产生 F2 中，不仅出现了 亲代原有的性状——黄色圆粒和绿色皱粒，还产生了新组合的性状——绿色圆 粒和黄色皱粒。在所结的 556 粒种子中，有黄色圆粒的 315 粒、绿色圆粒的 108 粒、黄色皱粒的 101 粒、绿色皱粒 32 粒。这四种表现型的数量比接近 9：3： 3：1。 2．对自由组合现象的解释：