为中华崛起而读书 第一课时 、教学目标 掌握文中八个必须掌握的字。 2、熟记注释中几个重要的词语, 3、了解课文内容,理清行文脉络 、教学过程 1、导入新课。 周恩来同志是人所共仰的一代伟人。他的一生如此伟大,与他的少年时代有什么关系?少年周 恩来有怎样的志向?读这篇课文,我们就能知道这些情形。教师板书课题,析题。明确“为… 而……”准确地表达了目的与行动的关系 2、自读课文第一遍,弄懂字词,了解文章内容 检查需要掌握的字词 崛、脆、碍、沦、惹、桩 光耀门楣、扬长而去、千钟粟、颜如玉 说说课文内容。 3、自读课文第二遍,理清行文脉络。 A出示投影片 ①课文写了周恩来少年读书时期生活的哪几个片断? ②一桩桩的事实指的是哪些事情? ③按照时间顺序,第一个片断应插在什么地方?把它提到开头有什么作用? B学生思考自读课文 C在自读的基础上讨论形成板书: 一堂修身课 读书生活两个片断 南开学校:为什么读书 伯父告诚,中华不振 列强分割,蚕食中国 桩桩的事实 日俄战争,中国遭殃 洋人违法,逍遥法外 4、布置作业 用普通话朗读课文。 进一步熟记生字新词。 试完成课后练习１ 为中华崛起而读书 第一课时 一、教学目标 1、 掌握文中八个必须掌握的字。 2、 熟记注释中几个重要的词语， 3、 了解课文内容，理清行文脉络。 二、教学过程 1、导入新课。 周恩来同志是人所共仰的一代伟人。他的一生如此伟大，与他的少年时代有什么关系？少年周 恩来有怎样的志向？读这篇课文，我们就能知道这些情形。教师板书课题，析题。明确“为…… 而……”准确地表达了目的与行动的关系。 2、自读课文第一遍，弄懂字词，了解文章内容。 检查需要掌握的字词。 崛、脆、碍、沦、惹、桩 光耀门楣、扬长而去、千钟粟、颜如玉 说说课文内容。 3、自读课文第二遍，理清行文脉络。 A 出示投影片： ① 课文写了周恩来少年读书时期生活的哪几个片断？ ② 一桩桩的事实指的是哪些事情？ ③ 按照时间顺序，第一个片断应插在什么地方？把它提到开头有什么作用？ B 学生思考自读课文 C 在自读的基础上讨论形成板书： 一堂修身课 读书生活两个片断 南开学校：为什么读书 伯父告诫，中华不振 列强分割，蚕食中国 一桩桩的事实 日俄战争，中国遭殃 洋人违法，逍遥法外 4、布置作业 用普通话朗读课文。 进一步熟记生字新词。 试完成课后练习