2.足长：足跟后缘至足趾尖点距离。受试者直立位，左腿稍抬起，屈膝将脚踩于测量 尺底板上。测量尺与足纵轴平行，尺的固定挡板紧贴脚跟后缘，移动滑板至最长趾端，读数 记录。 三、儿童少年功能发育的测量 (一)肺活量(vital capacity) 一次尽力深吸气后能呼出的最大气量，反映肺的容量及呼吸肌的力量。 1.测量器械常用回转式肺活量计。用前检查有无漏气、漏水，然后盛满与室温相近的 清洁水至标志线。进行校正，用带有准确刻度的量瓶（最小刻度<20ml)连接于吹嘴橡皮 管上（不得漏气），按1000、2000…5000ml顺序导入空气，记录肺活量计上读数，反复3 次求平均值，再计算差值，误差应在±50ml内。 2.测量方法在已充满水的肺活量计内插入水内温度计，测温度后移动肺活量计读数指 针基部至相应的摄氏度处为零点：消毒吹口。受试者直立位，先做一两次扩胸动作，然后尽 力深吸气，吸满后憋住气，再向肺活量计口嘴内以中等速度尽力深呼气，直到不能再呼气为 止读数。每人测3次，选最大值记录。 3.注意事项为保证测量的准确性，应做到：(1)测试前向受试者扼要说明测试方法及 要领，对第一个受试者可先作示范。(2)注意受试者吸气、呼气是否充分，呼气时是否有漏 气时或第二次吸气，允许弯腰呼气，但呼气开始后不得再吸气。(3)测试前检查回转筒是否 恢复原位。每测一人要更换一次性吹嘴。(4)放气时不要使水溢出，同时需经常观察温度游 标指示器的读数与水温是否一致。 (二)握力(grip strength) 握力用于反映上肢肌肉的力量。 1.测量器械有指针式蹬型握力计及椭圆形钢圈握力计。前者使用普遍，可调节内外 蹬距离以适应受检者手的大小。 2.测量方法测前先调整握力计握距，将握力计指针拨至零点。测量时令受试者取直立 位，手持握力计，双足分开半步，手臂自然下垂，握力计离身侧10cm左右，勿与身体和衣 物相触，也不可臂靠腰部或其他物件：全力握紧把柄至不能再用力为止，记录读数(Kg或 牛顿N)。左右手都测，各重复3次，记录最大值。 (三)背肌力(back strength) 又称拉力，反映腰背部及上、下肢大部分肌肉的力量。2．足长：足跟后缘至足趾尖点距离。受试者直立位，左腿稍抬起，屈膝将脚踩于测量 尺底板上。测量尺与足纵轴平行，尺的固定挡板紧贴脚跟后缘，移动滑板至最长趾端，读数 记录。 三、儿童少年功能发育的测量 （一）肺活量（vital capacity） 一次尽力深吸气后能呼出的最大气量，反映肺的容量及呼吸肌的力量。 1．测量器械 常用回转式肺活量计。用前检查有无漏气、漏水，然后盛满与室温相近的 清洁水至标志线。进行校正，用带有准确刻度的量瓶（最小刻度< 20 ml）连接于吹嘴橡皮 管上（不得漏气），按 1000、2000……5000ml 顺序导入空气，记录肺活量计上读数，反复 3 次求平均值，再计算差值，误差应在±50ml 内。 2.测量方法 在已充满水的肺活量计内插入水内温度计，测温度后移动肺活量计读数指 针基部至相应的摄氏度处为零点；消毒吹口。受试者直立位，先做一两次扩胸动作，然后尽 力深吸气，吸满后憋住气，再向肺活量计口嘴内以中等速度尽力深呼气，直到不能再呼气为 止读数。每人测 3 次，选最大值记录。 3．注意事项 为保证测量的准确性，应做到：（1）测试前向受试者扼要说明测试方法及 要领，对第一个受试者可先作示范。（2）注意受试者吸气、呼气是否充分，呼气时是否有漏 气时或第二次吸气，允许弯腰呼气，但呼气开始后不得再吸气。（3）测试前检查回转筒是否 恢复原位。每测一人要更换一次性吹嘴。（4）放气时不要使水溢出，同时需经常观察温度游 标指示器的读数与水温是否一致。 （二）握力（grip strength） 握力用于反映上肢肌肉的力量。 1．测量器械 有指针式蹬型握力计及椭圆形钢圈握力计。前者使用普遍，可调节内外 蹬距离以适应受检者手的大小。 2．测量方法 测前先调整握力计握距，将握力计指针拨至零点。测量时令受试者取直立 位，手持握力计，双足分开半步，手臂自然下垂，握力计离身侧 10cm 左右，勿与身体和衣 物相触，也不可臂靠腰部或其他物件；全力握紧把柄至不能再用力为止，记录读数（Kg 或 牛顿 N）。左右手都测，各重复 3 次，记录最大值。 （三）背肌力（back strength） 又称拉力，反映腰背部及上、下肢大部分肌肉的力量