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2.足长:足跟后缘至足趾尖点距离。受试者直立位,左腿稍抬起,屈膝将脚踩于测量 尺底板上。测量尺与足纵轴平行,尺的固定挡板紧贴脚跟后缘,移动滑板至最长趾端,读数 记录。 三、儿童少年功能发育的测量 (一)肺活量(vital capacity) 一次尽力深吸气后能呼出的最大气量,反映肺的容量及呼吸肌的力量。 1.测量器械常用回转式肺活量计。用前检查有无漏气、漏水,然后盛满与室温相近的 清洁水至标志线。进行校正,用带有准确刻度的量瓶(最小刻度<20ml)连接于吹嘴橡皮 管上(不得漏气),按1000、2000…5000ml顺序导入空气,记录肺活量计上读数,反复3 次求平均值,再计算差值,误差应在±50ml内。 2.测量方法在已充满水的肺活量计内插入水内温度计,测温度后移动肺活量计读数指 针基部至相应的摄氏度处为零点:消毒吹口。受试者直立位,先做一两次扩胸动作,然后尽 力深吸气,吸满后憋住气,再向肺活量计口嘴内以中等速度尽力深呼气,直到不能再呼气为 止读数。每人测3次,选最大值记录。 3.注意事项为保证测量的准确性,应做到:(1)测试前向受试者扼要说明测试方法及 要领,对第一个受试者可先作示范。(2)注意受试者吸气、呼气是否充分,呼气时是否有漏 气时或第二次吸气,允许弯腰呼气,但呼气开始后不得再吸气。(3)测试前检查回转筒是否 恢复原位。每测一人要更换一次性吹嘴。(4)放气时不要使水溢出,同时需经常观察温度游 标指示器的读数与水温是否一致。 (二)握力(grip strength) 握力用于反映上肢肌肉的力量。 1.测量器械有指针式蹬型握力计及椭圆形钢圈握力计。前者使用普遍,可调节内外 蹬距离以适应受检者手的大小。 2.测量方法测前先调整握力计握距,将握力计指针拨至零点。测量时令受试者取直立 位,手持握力计,双足分开半步,手臂自然下垂,握力计离身侧10cm左右,勿与身体和衣 物相触,也不可臂靠腰部或其他物件:全力握紧把柄至不能再用力为止,记录读数(Kg或 牛顿N)。左右手都测,各重复3次,记录最大值。 (三)背肌力(back strength) 又称拉力,反映腰背部及上、下肢大部分肌肉的力量。2.足长:足跟后缘至足趾尖点距离。受试者直立位,左腿稍抬起,屈膝将脚踩于测量 尺底板上。测量尺与足纵轴平行,尺的固定挡板紧贴脚跟后缘,移动滑板至最长趾端,读数 记录。 三、儿童少年功能发育的测量 (一)肺活量(vital capacity) 一次尽力深吸气后能呼出的最大气量,反映肺的容量及呼吸肌的力量。 1.测量器械 常用回转式肺活量计。用前检查有无漏气、漏水,然后盛满与室温相近的 清洁水至标志线。进行校正,用带有准确刻度的量瓶(最小刻度< 20 ml)连接于吹嘴橡皮 管上(不得漏气),按 1000、2000……5000ml 顺序导入空气,记录肺活量计上读数,反复 3 次求平均值,再计算差值,误差应在±50ml 内。 2.测量方法 在已充满水的肺活量计内插入水内温度计,测温度后移动肺活量计读数指 针基部至相应的摄氏度处为零点;消毒吹口。受试者直立位,先做一两次扩胸动作,然后尽 力深吸气,吸满后憋住气,再向肺活量计口嘴内以中等速度尽力深呼气,直到不能再呼气为 止读数。每人测 3 次,选最大值记录。 3.注意事项 为保证测量的准确性,应做到:(1)测试前向受试者扼要说明测试方法及 要领,对第一个受试者可先作示范。(2)注意受试者吸气、呼气是否充分,呼气时是否有漏 气时或第二次吸气,允许弯腰呼气,但呼气开始后不得再吸气。(3)测试前检查回转筒是否 恢复原位。每测一人要更换一次性吹嘴。(4)放气时不要使水溢出,同时需经常观察温度游 标指示器的读数与水温是否一致。 (二)握力(grip strength) 握力用于反映上肢肌肉的力量。 1.测量器械 有指针式蹬型握力计及椭圆形钢圈握力计。前者使用普遍,可调节内外 蹬距离以适应受检者手的大小。 2.测量方法 测前先调整握力计握距,将握力计指针拨至零点。测量时令受试者取直立 位,手持握力计,双足分开半步,手臂自然下垂,握力计离身侧 10cm 左右,勿与身体和衣 物相触,也不可臂靠腰部或其他物件;全力握紧把柄至不能再用力为止,记录读数(Kg 或 牛顿 N)。左右手都测,各重复 3 次,记录最大值。 (三)背肌力(back strength) 又称拉力,反映腰背部及上、下肢大部分肌肉的力量
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