2014年11月4日 掌握审计证据的作用和种类：掌握审计证据的特性：审计证据的充分性和适当性的判断 教学目的 教学内容 教学重点及难点 审计证据与审计过程 审计证据的定义、种类 审计证据的种类、概念 审计证据的特征 审计证据与审计目标 获取审计证据的审计程序及其相互间 教学内容 审计证据的特征 的系 及教学重点 获取审计证据的审计程序 难点 审计证据与审计程序的关系 信息生成与储存对审计证据的影响 教学方案 设计 理论讲投、案例分析、多媒体教学 教学方法 作业：练习册练习题，书面预习题。 作业思考题 阅读：新审计准则 (讨论题) 阅读材料 思考：审计证据的可靠性在审计程序上受哪些因素的影响？ 1.学生课堂纪律：好■一般口差口 2.学生考勤：全勤■病假：人事假：人旷课：人 后记 3.教学内容完成情况：完成■未完成口（原因）： 4.教学体会：由于这次课安排的案例较简单，学生参与的程度的较高，因此课堂气氛较 好，师生之间的互动效果也较佳。 10 2014 年 11 月 4 日 教学目的 掌握审计证据的作用和种类；掌握审计证据的特性；审计证据的充分性和适当性的判断 教学内容 及教学重点 难点 教学内容 教学重点及难点 审计证据与审计过程 审计证据的定义、种类 审计证据的种类、概念 审计证据的特征 审计证据与审计目标 获取审计证据的审计程序及其相互间 审计证据的特征 的系 获取审计证据的审计程序 审计证据与审计程序的关系 信息生成与储存对审计证据的影响 教学方案 设计 教学方法 理论讲授、案例分析、多媒体教学 作业思考题 （讨论题） 阅读材料 作业：练习册练习题，书面预习题。 阅读：新审计准则 思考：审计证据的可靠性在审计程序上受哪些因素的影响？ 题后记 1.学生课堂纪律：好■ 一般□ 差 □ 2.学生考勤：全勤■ 病假： 人 事假： 人 旷课： 人 3.教学内容完成情况：完成■ 未完成□（原因）： 4.教学体会：由于这次课安排的案例较简单，学生参与的程度的较高，因此课堂气氛较 好，师生之间的互动效果也较佳