深圳市中小学在线教学资源 最后，再次使用习近平题为《坚定信心勇毅前行共创后疫情时 代美好世界》的演讲，其中“面对当前人类面临的严峻挑战，我们要 如虎添翼、虎虎生威，勇敢战胜前进道路上各种险阻，全力扫除新冠 肺炎疫情阴霾，全力促进经济社会恢复发展，让希望的阳光照亮人 类！”作为本课的小结 4.课外延伸。 通过阅读书籍的推荐，引导学生自主阅读，去探究更多的关于疫 病与人类历史发展之间的关系。对疫病会有更加深刻的认识，也进一 步提升保护自然、人与自然和谐发展的认识。 六、板书设计（思维导图式图片格式） 1)雅典瘟疫 人类历史上 世界 2)黑死病 的疫病探究 1)伤寒 国 2)鼠疫 3)天花 从疫病看历史 Historical Education Reasearch 1)疫病影响世界格局 二、历史上疫病 2)疫病影响国家治理 对人类发展的 3)疫病影响教育发展 影响影响 4)疫病影响生活观念 三、后疫情时代 人类如何应对 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 3)中美关系的不确定性，及深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 最后，再次使用习近平题为《坚定信心 勇毅前行 共创后疫情时 代美好世界》的演讲，其中“面对当前人类面临的严峻挑战，我们要 如虎添翼、虎虎生威，勇敢战胜前进道路上各种险阻，全力扫除新冠 肺炎疫情阴霾，全力促进经济社会恢复发展，让希望的阳光照亮人 类！”作为本课的小结 4.课外延伸。 通过阅读书籍的推荐，引导学生自主阅读，去探究更多的关于疫 病与人类历史发展之间的关系。对疫病会有更加深刻的认识，也进一 步提升保护自然、人与自然和谐发展的认识。 六、板书设计（思维导图式 图片格式） 从 疫 病 看 历 史 一、人类历史上 的疫病探究 二、历史上疫病 对人类发展的 影响影响 1）疫病影响世界格局 2）疫病影响国家治理 3）疫病影响教育发展 4）疫病影响生活观念 三、后疫情时代 人类如何应对 3）中美关系的不确定性，及美国的围堵压力。 世界 中国 1）雅典瘟疫 2）黑死病 1）伤寒 3）天花 2）鼠疫