(三)思考与实践 什么样的城市最宜居 (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应 用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像。其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生的专业 思想和学习积极性。 第4章城市规模与分布规律 (一)目的与要求 要求学生对城市规模的有一个科学的认识，包括城市规模与效用的关系，城市系 专业化城市与综合性城市的区别和联系，城市规模的差异、分布及其规律 为认识现实世界的城市规模提供科学的分析工具。 (二)教学内容 第一节效用与城市规模 第二节城市系统 第三节专业化与综合性城市 第四节城市规模的差异 第五节城市规模分布（思政元素：我国城镇化道路） (三)思考与实践 为什么城市规模差异巨大 (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应 用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像。其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩周和强化学生的专业 思想和学习积极性。 第5章公共政策与城市增长 4 （三）思考与实践 什么样的城市最宜居 （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应 用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像。其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生的专业 思想和学习积极性。 第 4 章 城市规模与分布规律 （一）目的与要求 要求学生对城市规模的有一个科学的认识，包括城市规模与效用的关系，城市系 统的规模，专业化城市与综合性城市的区别和联系，城市规模的差异、分布及其规律， 为认识现实世界的城市规模提供科学的分析工具。 （二）教学内容 第一节 效用与城市规模 第二节 城市系统 第三节 专业化与综合性城市 第四节 城市规模的差异 第五节 城市规模分布（思政元素：我国城镇化道路） （三）思考与实践 为什么城市规模差异巨大 （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应 用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像。其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生的专业 思想和学习积极性。 第 5 章 公共政策与城市增长