第三，注意学生评教结果的及时反馈和科学运用。 20.参考答案要点： 自我评价中评价者误差心理产生的原因： (1)根据别人对自己的评价来评价自己 自我评价往往是以别人对自己的评价作为参照点，那么经常受到他人表扬的人，就会获得 自信心，在自我评价中多持肯定的态度；相反，工作中经常失败，总受到批评的人，就会缺乏自 信心，看不到自己的长处，自我评价中多持否定态度。 (2)参照别人的水平评价自己 个体通过与自己地位、条件相类似的人对比进行自我评价，这是日常评价中人们的一种心 理倾向。 (3)通过自我分析评价自己 个人的自我评价常常是根据他人对自己的评价或以别人为参照系来估价自己的。但与此 同时，个人也对自己的行为表现进行着主观的分析。自我分析是自我评价不可缺少的环节，但 却带有很强的主观色彩，其准确性受自我观察能力和认识水平的制约。 960第三，注意学生评教结果的及时反馈和科学运用。 20.参考答案要点: 自我评价 中评价者误差心理产生的原因: (1)根据别人对 自己的评价来评价自己 自我评价往往是以别人对自己的评价作为参照点，那么经常受到他人表扬的人，就会获得 自信心，在自我评价中多持肯定的态度;相反，工作中经常失败，总受到批评的人，就会缺乏自 信心，看不到自己的长处，自我评价中多持否定态度。 (2)参照别人的水平评价自己 个体通过与自己地位、条件相类似的人对比进行自我评价，这是日常评价中人们的一种心 理倾 向。 (3)通过 自我分析评价 自己 个人的自我评价常常是根据他人对自己的评价或以别人为参照系来估价自己的。但与此 同时，个人也对自己的行为表现进行着主观的分析。自我分析是自我评价不可缺少的环节，但 却带有很强的主观色彩，其准确性受自我观察能力和认识水平的制约。 960